• Sonuç bulunamadı

İSTANBUL GELİŞİM ÜNİVERSİTESİ

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "İSTANBUL GELİŞİM ÜNİVERSİTESİ"

Copied!
4
0
0

Yükleniyor.... (view fulltext now)

Tam metin

(1)

İSTANBUL GELİŞİM ÜNİVERSİTESİ DERS KATALOGU

(COURSE CATALOGUE)

Dersin Adı Course Name

FİZİK I PHYSICS I Kodu (Code) Yarıyılı (Semester) Kredisi (Local Credits) AKTS Kredisi (ECTS Credits)

Ders Dağılımı, Saat/Hafta (Course Implementation, Hours/Week)

Ders (Theoretica l) Uygulam a (Tutorial ) Laboratua r (Laborator y) FIZ107 2 4 6 3 0 2 Bölüm / Program (Department/Progra m)

Bilgisayar Mühendisliği, Elektik-Elektronik Mühendisliği, Endüstri Mühendisliği, İnşaat Mühendisliği, Mekatronik Mühendisliği, Uçak Mühendisliği

Department of Computer Engineering, Department of Electrical And Electronics Engineering, Department of Industrial Engineering, Department of Civil

Engineering, Department of Mechatronics Engineering, Department of Aeronautical Engineering Dersin Türü (Course Type) Zorun lu Compulsory Dersin Dili (Course Language) Türkçe / Turkish Dersin Önkoşulları (Course Prerequisites) Yok None Dersin İçeriğe Göre Kategorisi, % (Course Category by Content, %) Temel Bilim (Basic Sciences) Temel Mühendisli k (Engineerin g Science) Mühendislik Tasarım (Engineering Design) İnsan ve Toplum Bilim (General Education) %100 - - - Dersin İçeriği (Course Description)

Fizik ve Ölçme, Bir Boyutta Hareket, Vektörler, İki Boyutta Hareket, Hareket Kanunları, Dairesel Hareket ve Newton Yasalarının Diğer Uygulamaları, İş ve Kinetik Enerji, Potansiyel Enerji ve Enerjinin Korunumu, Lineer Momentum ve Çarpışmalar, Sabit Eksen Etrafında Bir Katı Cismin Dönüşü, Dönme Hareketi ve Açısal Momentum, Statik Denge ve Esneklik

Physics and Measurement, , Motion in One Dimension, Vectors, Motion in Two Dimensions, The Laws of Motion, Circular Motion and other Applications of Newton’s Laws, Work and Kinetic Energy, Potential Energy and Conservation of Energy, Linear Momentum and Collisions, Rotation of a Rigid Object About a Fixed Axis, Rolling Motion and Angular Momentum, Statik Equilibrium and Elasticity

Dersin Amacı

(Course Objectives)

Temel fizik kavramlarını tanıtmak, mekanik olayları içeren belirli fiziksel nicelikleri formüle etmede ve problem çözmedeki becerileri geliştirmek amaçlanmaktadır.

To introduce the fundamental principles and concepts of physics especially in mechanics in detail at freshmen level. To build a strong background for physics major as well as showing the necessity and importance of physics for other branches of natural sciences and engineering through applications in industry and technology.

(2)

Dersin Öğrenme Çıktıları (Course Learning Outcomes)

Bu dersi alan öğrenciler;

1.Bir ve iki boyutlu hareket ile ilgili problemleri çözer.

2. İş, İş-Enerji, Enerji Korunumu Kavramlarını tanımlayabilir ve bunlardan yararlanarak bir sistemdeki cisimlerin ötelenme hareketlerini analiz eder. 3. Momentum, Momentum Korunumu kavramlarını bilir ve çarpışma problemlerini çözer.

4. Belli bir eksen etrafında dönen cisimlerin hareketini ve static dengeyi ifade eder.

5. Laboratuvarda uyulması gereken kuralları bilir ve onları uygular. The students who take the course will be able to;

1. Solve problems related to one and two dimensional motion.

2. Define the concepts of work, work-energy, energy conservation and by using these concepts analyse the translational movements of objects in a system. 3. Know the concepts of momentum, momentum conservation and solves the collision problems.

4. Express the motion of objects rotating around a certain axis and static equilibrium.

5.Know and apply the rules to be followed in the laboratory. Ders Kitabı

(Textbook)

Physics for Scientists and Engineers with Modern Physics, Ninth Edition Raymond A. Serway and John W. Jewett, Jr

Physics, Serway-Beichner, Palme Publishing

Physics for Scientists and Engineers , Seway-Jewett, Thomson Brooks Diğer Kaynaklar

(Other References)

Fundamentals of Physics, David Halliday-Robert Resnick

“Sears & Zemansky’nin Üniversite Fiziği, Cilt II” Hugh D. Young, Roger A. Freedman, 14. Baskı, Pearson

Üniversiteler için Fizik , Karaoğlu, B.,2012, Seçkin Yayıncılık, Ödevler ve Projeler

(Homework & Projects

Kullanılan ders kitabındaki bölüm sonu problemlerine ek olarak farklı kaynaklardan konularla ilişkili ödevler verilmektedir.

In addition to the end-of-section problems in the textbook used, related topics from different sources are given as homework.

Laboratuar Uygulamaları (Laboratory Work)

Ölçme, Ölçüm Standartları ve Ölçüm Belirsizliği, Serbest Düşme, Basit Sarkaç,

Newton’un Hareket Yasaları, Hook Yasası, Esnek ve Esnek Olmayan Çarpışmalar

Measurement, Measurement Standards and Measurement Uncertainty, Free Fall,

Simple Pendulum, Newton's Laws of Motion, Hook's Law, Elastic and Inelastic Collisions Bilgisayar Kullanımı (Computer Use) Yok None Diğer Uygulamalar (Other Activities) Yok None Başarı Değerlendirme Sistemi (Assessment Criteria) Faaliyetler

(Activities) (Quantity) Sayısı Değerlendirmedeki Katkısı, % (Effects on Grading, %) Yıl İçi Sınavları

(Midterm Exams) 1 %30 Kısa Sınavlar (Quizzes) 2 %5 Ödevler (Homework) 2 %10 Projeler (Projects) - -

(3)

Dönem Ödevi/Projesi (Term Paper/Project) - - Laboratuar Uygulaması (Laboratory Work) 5 %5 Diğer Uygulamalar (Other Activities) - - Final Sınavı (Final Exam) 1 %50 DERS PLANI Hafta Konular Dersin Çıktıları

1 Giriş, Fizik ve Ölçme , Fiziksel Nicelikler 1

2 Bir Boyutta Hareket 1

3 Vektörler 1

4 İki Boyutta Hareket 1, 5

5 Hareket Kanunları 1, 5

6 Hareket Kanunları 1, 5

7 Dairesel Hareket ve Newton Yasalarının Diğer Uygulamaları 1

8 Ara Sınav -

9 Enerji ve Enerji Transferi 1,2, 5

10 Potansiyel Enerji 2

11 Doğrusal Momentum ve Çarpışma 3, 5

12 Sabit Bir Eksen etrafında Katı Bir Nesnenin Döndürülmesi 3,4

13 Yuvarlanma ve Açısal Momentum 4

14 Statik Denge ve Esneklik 4

COURSE PLAN

Weeks Topics

Course Outcomes

1 Introduction, Physical Quantities 1

2 Motion in One Dimension 1

3 Vectors 1

4 Motion in Two Dimensions 1, 5

5 Laws of Motion 1, 5

6 Laws of Motion 1, 5

7 Circular Motion and Other Applications of Newton's Laws 1

8 Mid Term Exam -

9 Energy and Energy Transfer 1,2, 5

10 Potential Energy 2

11 Linear Momentum and Collision 3, 5

12 Rotating a Solid Object about a Fixed Axis 3,4

13 Rolling and Angular Momentum 4

(4)

Dersin Programla İlişkisi

Programın mezuna kazandıracağı bilgi ve beceriler (programa ait çıktılar)

Katkı Seviyesi 1 2 3 4 5 1 Mühendislik, fen ve matematik ilkelerini uygulayarak karmaşık mühendislik

problemlerini belirleme, formüle etme ve çözme becerisi. X 2 Küresel, kültürel, sosyal, çevresel ve ekonomik etmenlerle birlikte özel

gereksinimleri sağlık, güvenlik ve refahı göz önüne alarak çözüm üreten

mühendislik tasarımı uygulama becerisi. X

3 Farklı dinleyici gruplarıyla etkili iletişim kurabilme becerisi. X 4 Mühendislik görevlerinde etik ve profesyonel sorumlulukların farkına varma ve

mühendislik çözümlerinin küresel, ekonomik, çevresel ve toplumsal bağlamdaki

etkilerini göz önünde bulundurarak bilinçli kararlar verme becerisi. X 5 Üyeleri birlikte liderlik sağlayan, işbirlikçi ve kapsayıcı bir ortam yaratan, hedefler

belirleyen, görevleri planlayan ve hedefleri karşılayan bir ekipte etkili bir şekilde

çalışma yeteneği becerisi. X

6 Özgün deney geliştirme, yürütme, verileri analiz etme ve yorumlama ve sonuç

çıkarmak için mühendislik yargısını kullanma becerisi. X 7 Uygun öğrenme stratejileri kullanarak ihtiyaç duyulduğunda yeni bilgi edinme ve

uygulama becerisi. X

Relationship between the Course and Program

Program Outcomes

Level of Contribution 1 2 3 4 5 1 An ability to identify, formulate, and solve complex engineering problems by

applying principles of engineering, science, and mathematics. X 2 An ability to apply engineering design to produce solutions that meet specified needs

with consideration of public health, safety, and welfare, as well as global, cultural, social, environmental, and economic factors.

X 3 An ability to communicate effectively with a range of audiences. X 4 An ability to recognize ethical and professional responsibilities in engineering

situations and make informed judgments, which must consider the impact of engineering solutions in global, economic, environmental, and societal contexts.

X 5 An ability to function effectively on a team whose members together provide

leadership, create a collaborative and inclusive environment, establish goals, plan tasks, and meet objectives.

X 6 An ability to develop and conduct appropriate experimentation, analyze and

interpret data, and use engineering judgment to draw conclusions. X 7 An ability to acquire and apply new knowledge as needed, using appropriate

learning strategies. X

Dersi Veren Öğretim Üyesi (Lecturer) Dr. Öğr. Üyesi Ahmet Yücel ÜRÜŞAN Dr. Öğr. Üyesi Ümit ALKAN

Dr. Öğr. Üyesi Kenan ŞENTÜRK

Tarih (Date) 01/09/2020

Referanslar

Benzer Belgeler

Digital Image Processing by Gonzalez and Woods, A Simplified Approach to Image Processing by Randy Crane. Lab Manual:

3 Chapter 3 Concept of Design of Structures: Working Stress Design (WSD), Ultimate Strength Design (USD) and Limit state Design (LSD), LRFD, concept of safety, definition

Apply and integrate the basic reinforced concrete buildings design including different types of beams, columns slabs, material properties and the principles of engineering

Concepts of force, stress, deformation, strain, elasticity and Hooke’s Law, plasticity and flow, viscosity, creep, relaxation, impact loads, toughness, resilience,

5 Ability to understand and carry out the practical applications of learned civil engineering concepts and theories on site and/or laboratory. 6 Ability to use software packages

Classifications of Waves; Guided Waves;Ground wave propagation;-Plane-earth reflection,- Plane-earth reflection,-Space wave,-Surface wave,-Elevated dipole antenna above

The main objective of this course is to help the students an understanding of dynamics and to help them develop the ability to analyze problems in a logical and systematic manner

When the above version of the the MsgBox function is used, a rectangular forrn (we will learn later on that this type of form is called a dialog box) is presented to the user, display