Ar da İn ce oğ lu , M EF Ün ive rsit es i, Mi ma rlık Bö lü m ü Ke nts el (kı rsa l) me ka n fa rk
M
ek
an
üre
tim
iko
nv
an
siy
on
el
yö
nte
m
le
rd
en
Yu ka rıd an aşağıy a ça lış an sür eç le r Bü yü k, ya va ş ve pahalı pr oje le r İş ve re n – mima rka rşı ce ph ele rd e Ka rod ak lıpr oje le r Ku lla nıc ıdışı ka ra rme ka nizma la rı Ta sa rım – ür etim sür eç le ri ko pu klu ğu Ta sa rım – ku lla nıc ıko pu klu ğu Ço ğu nlu kla ek on om ik ol ara k av an taj lı ol an la rın nit elik li ta sa rım a ulaşm asıfa
rk
lışe
kild
e
ge
rçe
kle
şe
bili
rmi
?
Ar da İn ce oğ lu , M EF Ün ive rsit es i, Mi ma rlık Bö lü m ü Ke nts el (kı rsa l) me ka n fa rk
20
14
iti
ba
rı i
le
1
20
+ M
im
arl
ık B
ölü
m
ü
N
as
ıl f
ark
ya
ra
tıla
bili
r?
Eğ itim e y ak la şım : k işis elle şm iş e ğit im , s tü dy o m erk ez li p ro gra m , öğ ren ci inisiy at if ve rm e, fa rk lı d ers ler in en te gra sy on u Ek ip ya pıs ı: m es lek d en ey im i o la n k ad ro , ‘g en ç’ ve d en ey se l ç alış m ala ra a eğ itim i s ev m eKu
ru
lac
ak
fa
kü
lte
nin
‘ru
hu
’ n
e o
lm
alı?
Ar da İn ce oğ lu , M EF Ün ive rsit es i, Mi ma rlık Bö lü m ü Ke nts el (kı rsa l) me ka n fa rk
De
si
gn
Bu
ild
St
ud
io
Ta
sa
rla
ve
Ya
p!
Ar da İn ce oğ lu , M EF Ün ive rsit es i, Mi ma rlık Bö lü m ü Ke nts el (kı rsa l) me ka n fa rk
De
si
gn
Bu
ild
St
ud
io
Ta
sa
rla
ve
Ya
p!
Ye
re
l y
ön
eti
m
le
r, K
am
u k
uru
m
ları
, S
TK
’la
r il
e iş
birl
iği
için
pro
je
ge
lişt
iri
yo
ru
z
Ta
sa
rım
ve
u
yg
ula
m
a ö
ğre
nc
ile
rim
iz t
ar
afın
dan
yap
ılıy
or
H
oc
ala
r o
lar
ak
(b
ütü
n k
ad
ro
) o
rg
an
iza
sy
on
–
lo
jis
tik
ve
ya
pıs
al d
es
te
k v
eri
yo
ru
z
Sp
on
so
rla
r tar
afın
dan
fo
nla
nm
as
ın
ı s
ağ
lıy
oru
z
Ar da İn ce oğ lu , M EF Ün ive rsit es i, Mi ma rlık Bö lü m ü Ke nts el (kı rsa l) me ka n fa rk
2015
Ay
az
ağ
a İl
kö
ğre
tim
O
ku
lu
K
öp
rü
sü
Ar da İn ce oğ lu , M EF Ün ive rsit es i, Mi ma rlık Bö lü m ü Ke nts el (kı rsa l) me ka n fa rk
2016
Ay
dın
K
as
ap
lar
Kö
yü
İlk
öğ
re
tim
o
ku
lu
o
yu
n a
lan
ı
Ar da İn ce oğ lu , M EF Ün ive rsit es i, Mi ma rlık Bö lü m ü Ke nts el (kı rsa l) me ka n fa rk
2016
Ru
m
elik
av
ağ
ıGü
ne
y K
ıld
ıra
n An
aok
ulu
o
yu
n a
lan
ı
Ar da İn ce oğ lu , M EF Ün ive rsit es i, Mi ma rlık Bö lü m ü Ke nts el (kı rsa l) me ka n fa rk
2017
Fe
th
iye
Ka
ya
dib
iKö
yü
o
yu
n a
lan
ı
Ar da İn ce oğ lu , M EF Ün ive rsit es i, Mi ma rlık Bö lü m ü Ke nts el (kı rsa l) me ka n fa rk
2017
H
isa
rü
stü
Tü
rk
an
Şo
ra
y İl
kö
ğre
tim
O
ku
lu
ço
k a
m
aç
lı s
alo
Ar da İn ce oğ lu , M EF Ün ive rsit es i, Mi ma rlık Bö lü m ü Ke nts el (kı rsa l) me ka n fa rk
2017
H
isa
rü
stü
Tü
rk
an
Şo
ra
y İl
kö
ğre
tim
O
ku
lu
oy
un
ala
nı
Ar da İn ce oğ lu , M EF Ün ive rsit es i, Mi ma rlık Bö lü m ü Ke nts el (kı rsa l) me ka n fa rk
2017
M
erz
ifo
n B
ele
diy
es
i y
ürü
yü
ş p
ark
uru
ta
nıt
ım
p
av
yo
nu
Ar da İn ce oğ lu , M EF Ün ive rsit es i, Mi ma rlık Bö lü m ü Ke nts el (kı rsa l) me ka n fa rk
Am
aç
lar
/ s
on
uç
lar:
1.
Pe
da
go
jik
–
eğ
itim
in
ço
k ö
ne
m
li b
ir
pa
rça
sı
Ke nd in e g üv en : İlk se ne nin so nu nd a m es le ki ü re tim Te va zu : Mi ma rın ro lü nü n s ağ lık lı b ir ş ek ild e o lu şm as ı Cid diy et, dis ip lin , m es le k s ev gis iAr da İn ce oğ lu , M EF Ün ive rsit es i, Mi ma rlık Bö lü m ü Ke nts el (kı rsa l) me ka n fa rk
Am
aç
lar
/ s
on
uç
lar:
1.
Pe
da
go
jik
–
eğ
itim
in
ço
k ö
ne
m
li b
ir
pa
rça
sı
2.
M
im
arl
ık ‘m
isy
on
erl
iği’
-D
ez
av
an
ta
jlı k
işi
ve
gru
pla
ra
ta
sa
rım
ı g
ötü
rm
ek
Ar da İn ce oğ lu , M EF Ün ive rsit es i, Mi ma rlık Bö lü m ü Ke nts el (kı rsa l) me ka n fa rk
Am
aç
lar
/ s
on
uç
lar:
1.
Pe
da
go
jik
–
eğ
itim
in
ço
k ö
ne
m
li b
ir
pa
rça
sı
2.
M
im
arl
ık ‘m
isy
on
erl
iği’
-D
ez
av
an
ta
jlı k
işi
ve
gru
pla
ra
ta
sa
rım
ı g
ötü
rm
ek
3.
Fa
rk
lı m
im
arl
ık k
ari
ye
rle
rin
in
o
lab
ile
ce
ğin
i g
ös
te
rm
ek
Ar da İn ce oğ lu , M EF Ün ive rsit es i, Mi ma rlık Bö lü m ü Ke nts el (kı rsa l) me ka n fa rk
Ev
et,
‘Ak
tiv
ist
’ b
ir
M
im
arl
ık
mü
mkü
n
M
ek
an
üre
tim
iko
nv
an
siy
on
el
yö
nte
m
le
rd
en
Yu ka rıd an aşağıy a ça lış an sür eç le r İş ve re n – mima rka rşı ce ph ele rd e Ka ram aç lı pr oje le r Ku lla nıc ıdışı ka ra rme ka nizma la rı Ta sa rım – ür etim ko pu klu ğu Ek on om ik ol ara k av an taj lı ol an la rın nit elik li ta sa rım a ulaşm asıfa
rk
lışe
kild
e
ge
rçe
kle
şe
bili
rmi
?
Ar da İn ce oğ lu , M EF Ün ive rsit es i, Mi ma rlık Bö lü m ü Ke nts el (kı rsa l) me ka n fa rk
