• Sonuç bulunamadı

2. Sınıf Matematik Genel Tekrar 1. Set – 32

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "2. Sınıf Matematik Genel Tekrar 1. Set – 32"

Copied!
1
0
0

Yükleniyor.... (view fulltext now)

Tam metin

(1)

8 4

2 0

...

2 3

1 3

...

1 1

7 9

8 1

1 1

5 8

...

-

5 5

+

7 8

+

4 9

+

4 5

+

...

-

1 0

+

4 2

-

1 7

+

...

+

...

-

2 1

+

2 4

...

...

6 9

...

6 8

7 7

...

...

9 7

6 7

...

4 7

...

...

...

2 8

...

1

3 7

...

...

7 1

1 9

9 2

-

1 4

+

1 5

+

6 5

-

1 4

+

2 9

+

...

-

3 5

+

1 6

+

3 7

+

2 4

+

7 9

-

1 6

2 3

1 6

9 9

...

3 1

5 3

...

2 7

9 2

...

...

...

70 80

90 100 40

50

60

70

80 90

10

20

70

80

80

90

=

=

=

=

=

=

=

=

1) Betül 11 yaşındadır. Kerem ise 27 yaşındadır. Betül ve Kerem'in yaşları farkı kaçtır? ... 2) Muhammed 38 yaşındadır. Yunus, Muhammed'den 2 yaş küçüktür. Buna göre Yunus 1 yıl önce kaç yaşındaydı? ...

1) Tarık'ın 10 tane kalemi vardır. Emir'in kalemlerinin sayısı Tarık'ın kalemlerinin sayısından 19 fazladır. Buna göre bu iki arkadaşın toplam kaç kalemi vardır? ...

2) Tarık 49 yaşındadır. Emir, Tarık'dan 22 yaş küçüktür. Buna göre Tarık ve Emir'in yaşları toplamı kaçtır? ...

82 + 11=....

66 - 34=....

Fark

11 + 31=....

25 - 11=....

Gerçek Sonuç

Tahmin

Fark

Gerçek Sonuç

Tahmin

4 + ....

3 + ....

1 + 5

.... - 9

5 - 2

.... + 2

14 - 1

MATEMATİK TEKRAR ÇALIŞMASI 1

En yakın onlukları boyayın. "<",">","=" işaretlerinden uygun olanrı yazın.

83

13

74

85

56 .... 35

20 .... 58

97 .... 97

31 .... 63

32 .... 25

98 .... 10

51 + 14=....

36 - 25=....

32 + 22=....

81 - 39=....

3 + 11

.... + 7

8 + 9

10 + ....

Gerçek Sonuç

Tahmin

Fark

Gerçek Sonuç

Tahmin

Fark

………..……… ………. ……….

2 + 6

1 + ....

10 - ....

9 - 4

MATEMATİK TEKRAR ÇALIŞMASI 1

En yakın onlukları boyayın. "<",">","=" işaretlerinden uygun olanrı yazın.

73

96

44

64

63 .... 26

29 .... 12

59 .... 37

91 .... 91

37 .... 55

72 .... 21

Sayıları küçükten büyüğe sıralayın. (Sembolle)

72

Basamak Adı Basamak Değeri

83, 47, 81, 54, 62

………. ……….

Sayıları büyükten küçüğe sıralayın. (Sembolle)

81

Basamak Adı Basamak Değeri

9, 98, 55, 85, 22

………. ……….

………..……… ………. ……….

9 - 4

Referanslar

Benzer Belgeler

Being more specific, there is not much research questioning whether educational mismatch for high school and higher education graduates exists in Turkish labor market, where

While both studies show that income distribution has no impact on the investment (and imports at 5%), they find that the overall economy as wells as the domestic one are wage-led:

24.12.2003 tarihinde yürürlüğe giren ancak 01.01.2006 tarihinden itibaren tüm kamu kurum ve kuruluşlarında uygulanmaya başlanan 5018 Sayılı Kamu Mali Yönetimi ve Kontrol Kanunu

Aşağıdaki görsellerde verilen yerlerin Dünya’nın hangi gözlenebilir katmanında olduğunu görsellerin altındaki boşluğa &#34;hava&#34;, &#34;su&#34;, &#34;kara&#34;

En az iki sözcüğün birleşmesiyle oluşan, genellikle mecaz anlam taşıyan, kalıplaşmış söz öbeklerine deyim denir.. Baş etmek İçi

Submetasentrik durumda sentromeri olan kromozo- mun kol indeksi 0.57, metasentrik durumda sentromeri olan kromozomların kol indeksleri 0.62–0.84 arasında tespit edilmiştir (Şekil

11 nolu melezde son nekroz uzunlu- ğuna ait heterozis oranı %+25.30 olmuş ve bu melez yukarıda da değinildiği gibi denenen melez ve ebe- veynlerinde etmene en duyarlı birey olarak

Aşağıda verilen kesirlerin örnekteki gibi okunuşlarını yazarak modelle gösteriniz.. İkiden başlayarak pay kadar sayılıp