• Sonuç bulunamadı

Müziğin iki çeşidi

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Müziğin iki çeşidi"

Copied!
1
0
0

Yükleniyor.... (view fulltext now)

Tam metin

(1)

DÜŞÜNCELER

Müziğin

İki çeşit müzik vardır bence. Biri alaturka, biri alafranga. Ancak bu ala­ turkalıkla alafrangalık arasındaki ayrı­ lığı, şimdiye kadar bilinen anlamında almıyorum, ö yle alafranga müzik okul­ ları, parçalan Vardır ki, bal gibi alatur­ kadır. Buna karşılık öyle alaturkalar din­ ledim ki mis gibi alafrangadır.

Alaturka müzik ile alafranga müziği, ben, birbirinden teknik bakımıyla da ayırmıyorum. İşin bu yönüne, ne yalan söyleyim, aklım ermez. «Do» ile «fa»yı ayırd edemiyecek kadar acamışıyım bu işin. Yine de bu bilimsizliğime bakma­ dan müzikte alafranga ile alaturkayı, seçmek için kendime göre bir ölçü bul- muşumdur.

Bence, dinlenildiği vakit insanı ken­ dinden dışan çekip çıkaran, insanın özel

"T'7- c > 0 ^ r't>! l

iki çeşidi

anımlarını kımıldatmaksızın, bunlara da­ yanmaksızın gönlü, gönlün dışındaki de­ rinliklere, genişliklere, yüksekliklere gö­ türen ve dekorsuz, yardımcısız bu işin! görebilen müzik alafrangadır. İster bu bilmem ne tekniğiyle, bilmem hangi ül­ kenin verimi olsun, ister olmasın.

Buna karşılık, insanın içindeki özel anımlan kımıldatan, bunların kımıl­ damasıyla yüreğe dokunan, yardımcısız ve dekorsuz dinlenemeyen her müzik; ister doğu, ister batı damgasını taşımış olsun; alaturkadır.

Benim bu bakımımla bir İtalyan ope­ ra parçası alaturka ve bir Anadolu köy şarkısı alafranga çerçevesi içine girebi­ lir .

Belki yanlış düşünüyorum; kusur be­ nim boynuma!.

Orhan Selim

Kişisel Arşivlerde İstanbul Belleği Taha Toros Arşivi

Referanslar

Benzer Belgeler

Müzik daha tinsel (ruhsal) olan işitme duyusuna hitap ettiği için en çok da yaratıcılık boyutunda çoğu sanat alanlarını etkilerken resim sanatı da bundan payını

okullar yoluyla eğitilmesi, böylece devletin eğitim yükünün az da olsa azcitıiması girişimi bek­. lenen düzeyde

Anahtar Kelimeler: Müziksel unsurlar, müziksel kavramlar, müzik dinleme, müzik eğitimi, ezgi, müzikte zaman, müziksel doku.. Dr., Dokuz Eylül Üniversitesi, Müzik

işte, çevreye bir yaşama sorunu olarak bakmak, çevre sorununun temel bir sorun değil de, yan bir sorun, bir türev sorun olduğunu anlamakla başlar, insan, çevre ­ siyle

Sarıyer Belediyesi Gençlik Eğitim Merkezi (SAGEM), 2009 yı- lında Sarıyer bölgesinde yaşayan çocuklar ve ailelere eğitsel ve sosyal alanlarda destek sağlamak

Müzik, gelişmesine imkân tanıyan ve gelişmesine imkân sağladığı, kimi zaman sözlü mesajlardan daha etkili olduğu siyaset ile; doğumundan itibaren birlikte olduğu, bazen

 Öğretmen nitelikleri: Öğretmenin öğrencilerine örnek olacak iyi bir model olması, ders içi ver ders dışı etkinliklerde coşkulu ve istekli olması,

Bu araştırmada, müziğin kişisel, toplumsal, ulusal ve uluslararası işlevlerinin, müzik eğitimi üzerindeki etkileri incelenmiştir.. Anahtar Kelimeler: Müzik eğitimi,