• Sonuç bulunamadı

「醫學圖書館實務工作研習班」活動報導

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "「醫學圖書館實務工作研習班」活動報導"

Copied!
1
0
0

Yükleniyor.... (view fulltext now)

Tam metin

(1)

臺北醫學大學今日北醫: 「醫學圖書館實務工作研習班」活動報導 「醫學圖書館實務工作研習班」活動報導 為增進國內小型醫學圖書館員圖書資訊服務與專業管理知識和實踐能力,本館於2009年2月11至13日寒徦期 間開辦「醫學圖書館實務工作研習班」,同時也包含對館內同仁進行教育訓練。 參加的學員除本館同仁外,共有臺北市立聯合醫院、署立臺南醫院、苗栗大千醫院、苗栗為恭醫院等十四個 醫院派員參加研習,本館同仁及與會學員充分利用此次機會交流學習和經驗分享。 課程內容由本館副館長邱子恒教授親授大部分醫學圖書館專業課程,如「美國國家醫學圖書館(NLM)之服務 與資源」、「核心健康科學資源舉要」、「電子資源館藏發展與管理」、「資訊檢索概念、策略與技巧」 等。此外,國立陽明大學圖書館林愉珊組長講授的「資訊檢索工作坊:Medline +EBM華山論劍」搭配上機 實作技巧,幫助學員輕鬆入門;前台北榮總圖書館館長卓玉聰教授的「醫事人員之資訊行為 & 醫學圖書館 之策略聯盟」,講授醫事人員的資訊需求及介紹目前醫圖聯盟現況分析,提出醫學圖書聯盟經營的真知灼 見;最後兩堂課著重經驗分享,「醫院圖書室評鑑教戰」由高醫、中國醫及萬芳、北醫附醫和雙和醫院的負 責同仁以評鑑過來人的經驗分享,提供與會學員輕鬆面對新制醫院評鑑的挑戰;最後由中國醫藥大學圖書館 林時暖副館長及高雄醫學大學圖書館陳冠年副館長共同分享「醫院圖書室館舍規劃與館藏建置」,傳授大家 如何利用醫院圖書館有限的空間,做最適切的空間規劃和館藏建置。 授課的教授們經驗豐富,使參與研習學員受益良多,帶著豐盛的行囊賦歸。本館亦期望透過這樣互動與分 享,讓各醫院圖書館了解本校的圖書館資源及提供的服務,期能創造數位圖書館專案計劃結盟機會及提升本 校的能見度。 (文/圖書館) 由 juling 發表於 March 6, 2009 03:04 PM « 第二屆臺北醫學大學英文研習營 | 回到電子報首頁 | 公共衛生暨營養學院2009年共識營 » http://blog.tmu.edu.tw/tmubt/pdf/007203.html [2009/12/17 下午 01:27:33]

Referanslar

Benzer Belgeler

健 康 保 健 健 康 保 健 林老師,五十七歲,最近覺得眼睛澀澀的,還

吃藥後嘔吐的處置: 若吃藥後馬上嘔吐,請 教醫師或藥師是否需要補服。若吃藥後半小時後才

Bu çalışmada 2012-2014 yıllarında Dalyan Kumsalında deniz kaplumbağası yuvalama sezonlarında sıcaklığı kaydedilen yuvaların cinsiyet oranları belirlenmiş, dişi

Y yönünde uygulanan ittirme analizinde zemin katta bulunan taşıyıcı sistem elemanları bakımından taban kesme kuvvetinin büyük oranda azalışı pekleşme sebebiyle Adım

SP’de sık rastlanan problemlerden biri de görme patolojileridir. Duman ve ark. ‘nın yaptığı bir çalışmada, SP tanısı ile izlenen; yaşları 7,5 ay ile 15 yıl

Bu çalışmada, prefabrik yapıların deprem davranışının incelenmesi ve performans kriterlerinin belirlenmesinde, yapıların lineer ötesi davranışını gözönüne alan,

Ortalama değerler göz önünde bulundurulduğunda köftelerin pH’larının istatistiksel olarak kontrol grubu ile mısır ve çavdar unlu formülasyonlar arasında farklı olduğu

Kişinin işe başlaması ile başlayan ve belirlenen performans kriterlerine göre izlenmesi/değerlendirilmesi, bu değerlendirmeye göre ödüllendirilmesi ve