• Sonuç bulunamadı

Fen Eğitiminde Ters Yüz Sınıf Modelinin Öğrenci Başarısına Ve Görüşlerine Etkisinin İncelenmesi

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Fen Eğitiminde Ters Yüz Sınıf Modelinin Öğrenci Başarısına Ve Görüşlerine Etkisinin İncelenmesi"

Copied!
84
0
0

Yükleniyor.... (view fulltext now)

Tam metin

Şekil

Şekil 1.2. de görüldüğü gibi TYSE modeli öğretmen merkezli olan ve öğrencinin  de  pasif  bir  konumda  olarak  dinleyici  olduğu  geleneksel  öğrenme  yaklaşımlarının  tersine  çevrildiği  bir  harmanlanmış  öğrenme  alt  modelidir  (Johnson  vd.,  2014)
Şekil 1.3’te görüldüğü gibi Gilboy vd., (2015) gıda eğitimi bölümünde okuyan  öğrencilerin  TYSE  modelinin  nasıl  uygulandığını  ve  bu  modele  karşın  öğrenci  görüşlerinin  hangi  yönde  değişim  gösterdiğini  araştırmak  amacı  ile  bir  çalışma  yap
Şekil  2.4’de  görüldüğü  üzere  öğrencilere  hazırlanan  video  derslerin  mail  adreslerine gönderilmesi ve bilgilendirilmelerini içeren görüntü paylaşılmıştır
Şekil  2.7  de  öğrenciler  ile  sınıf  içerisinde  etkileşim  ve  öğrencilere  yapılan  rehberlik ortamından görüntü verilmiştir
+6

Referanslar

Benzer Belgeler

McGregor, 2018), TYSM ile işlenen kimya dersinin öğrencilerin kimya dersiyle ilgili çekincelerini azalttığı (Freeman Herreid & Schiller, 2013), kimya dersi öğretiminde uygun

EBA matematik ders içeriği hakkında öğrenci görüşleri internet im- kanına göre ele alındığında, evinde internet olan öğrencilerin ilgili mad- delere

Eğitimin amaçlarını gerçekleştirmede önemli görevlerden birini üstlenen beden eğitimi öğretmenleri, beden eğitimi dersleri ve okul sporları faaliyetleri

Araştırma sonuçlarına göre; ele alınan PreNAC arayüz üzerine yapılması muhtemel gelecek MD simülasyon çalışmaları için başta CHARMM27 ve GROMOS53A6 olmak üzere

72 Sem‘ânî ye göre: “Bir kişi veya yalan üzere birleşmeleri mümkün olan az sayıda kişinin rivâyet ettiği haberdir.” 73 Şîrâzî ise: “Tevâtür

In the third step, the first draft of the curriculum is designed at the desk, equipment needed for pilot experiment and country-wide implementation of curriculum is prepared,

Şermin TAĞIL 2 Serpil MENTEŞE 3 ÖZ Bu çalışmada, Zonguldak’ta hava kirliliği ile ilişkili olarak solunum yolu hastalıkları şikâyetiyle hastaneye olan başvuruların

Âişe bint Talha, üçüncü eşi Ömer b. Ubeydullah’ın vefâtından sonra, bir yıl Mekke’de, bir yıl Medine’de kalıyor, Mekke’den de Tâif ’e geçiyordu. Tâif