• Sonuç bulunamadı

9.Sınıf İngilizce 1.Dönem 1.Yazılı (1)

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "9.Sınıf İngilizce 1.Dönem 1.Yazılı (1)"

Copied!
2
0
0

Yükleniyor.... (view fulltext now)

Tam metin

(1)

Don ’t r

un swim ’t Don open ’t Don e Hav sh Bru

Tak e Tur n Cal l Go Don ’t d rin k https://yazilidayim.net/https://yazilidayim.net/

NAME-SURNAME: CLASS: NO: SCORE:

I. Circle the correct option. (Koyu renkle yazılan ifadelerden doğru olan seçeneği yuvarlak içine alınız) (2x10 pts)

1. My name is Roy. I / My am from England.

2. Hurry up! We are waiting for you / yours.

3. Where is Ashley? I must speak with she / her.

4. He is a handsome boy. His / Him eyes are blue.

5. I will invite their / them to my house.

6. We cleaned our/ ours house.

7. The teacher got angry with us / our.

8. They / Them are playing in the garden.

9. The books are yours / you. Don’t leave them on the floor.

10. A lemon is fruit. It / Its is sour.

https://yazilidayim.net/II. Write “am, is, are”. (Öznelere göre boşluklara “am, is, are” yazınız.) (2x5 pts)

1. I . . . .

2. She . . .

3. You . . .

4. Ali and Ayşe . . . .

5. Peter . . . .

III. Fill in the blanks with “have got, has got”. (Boşlukları “have got / has got” ile doldurunuz) (2x5 pts) 1. I ______________ a question.

2. My sister and I _____________ a new plan. 3. Your brother _____________ a problem. 4. We _____________a small house. 5. My mother _____________ brown eyes.

IV. Fill in the blanks with the phrases from the box. (Kutudaki kelimeleri boşluklara yerleştiriniz) (2x10 pts)

1. __________________ your teeth and go to bed. 2. __________________ the window. It’s cold. 3. __________________ a bath before sleeping. 4. __________________ in the school. It’s dangerous.

5. __________________ a lot of coffee. It’s bad for your health. 6. __________________ in this water, it’s dirty.

7. __________________ along the Street!

8. __________________ the second turning on the left! 9. __________________ the taxi.

10. __________________ right.

V. Write correct prepositions under the pictures. (Fare nerede? Resimlerin altına yer-yön edatlarını yazınız.) (2x5 pts)

(2)

VI. Write “There is / There are”. (Boşlukları “There is/ There are” ile doldurunuz) (2x5 pts) 1. ______________________ three bottles of milk in the fridge.

2. ______________________ a ship in the harbour.

3. ______________________ twelve students in the classroom. 4. ______________________ a cat under the table.

5. ______________________ many boys in the street.

VII. Write plural forms of the words. (Örnekteki gibi kelimelerin çoğul hallerini yazınız) (2x5 pts)

Singular (Tekil) Plural (Çoğul)

Ex:

man

men

1. child  . . . . 2. woman  . . . . 3. person  . . . . 4. tooth  . . . . 5. this  . . . .

IX. Write Turkish meanings. (Kelimelerin Türkçe anlamlarını yazınız) (1x10 pts) 1. Turkey: _________________________ 2. China: ___________________________ 3. Germany: _______________________ 4. Spain: ___________________________ 5. Egypt: ___________________________ 6. bedside table: __________________ 7. library: __________________________ 8. pharmacy: ______________________ 9. leisure centre: __________________ 10. kitchen: ________________________

https://www.sorubak.com MRS. CELIK AKBAS

Referanslar

Benzer Belgeler

Kadın ve erkek Ar-Ge çalışanlarının, meslek alanında kadınlarla erkeklerin fırsat eşitliğine sahip olup olmadıklarına ilişkin düşünceleri medeni durum,

Hemşirelikte Araştırma Geliştirme Dergisi’nde yayınlanan resim, yazı ve diğer içeriğin her hakkı Hemşirelikte Araştırma Geliştirme Derneği’ne aittir. Bilimsel

Aynı zamanda teknoloji ve yeni alanların yaratılması arasındaki genel ilişki ele alınacak, daha sonra ise bu ilişkinin özel bir örneği olarak biyoteknolojik

Occupational needlestick-sharp injuries during clinical practice training and status of hepatitis B immunization in nursing and midwifery students. Melek Serpil Talas,

Health related quality of life of Iranian children with type 1 diabetes: reliability and validity of the Persian version of the PedsQL™ Generic Core Scales and

Bu birinci kuşak “orta sınıf” kesitindeki bireyler, üç kuşak boyunca yukarıya doğru hareketlilik deneyimleyip ancak ortanın ortalarına kadar gelebilmişler

Akran danışmanlardan eğitim alan primipar annelerin emzirme özyeterlilik puanı, kontrol grubundaki annelere göre daha yüksek olacaktır.. Akran danışmanlardan

a) Muayeneye Erişim Katsayısı: Bu katsayı, kurumlarda poliklinik hizmetlerinde aktif olarak kullanılan ve her hekim için ayrı döşenen oda sayısı ile aktif olarak