• Sonuç bulunamadı

7.Sınıf Türkçe 1.Dönem 2.Yazılı (2)

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "7.Sınıf Türkçe 1.Dönem 2.Yazılı (2)"

Copied!
2
0
0

Yükleniyor.... (view fulltext now)

Tam metin

(1)

https://yazilidayim.net/DÖNEMİ 7. SINIFLAR 2. TÜRKÇE SINAVI SORULARIDIR.

Hata yapmaktan ne kadar da korkarız değil mi sevgili okurlarım.”Yanlış bir şey söylerim.”diye ne çok fikrimizi kendimize saklarız.”Komik olabilirim.”diye içimizin gittiği nelerden vazgeçeriz.

Hata yapma korkusuyla öne çıkma olanağını geri çevirir, arkalarda bir yerde dururuz çoğu zaman.

Giyim kuşamımızda, saçımız başımızda istediğimiz değişiklikleri yapamaz, “Ya hata yapıyorsam, ya gülerse?“ diye alışılmışın içinde yuvarlanır gideriz.

Arkadaş olmak istediklerimize, “Ya selâmı samimî değilse, ya şimdi bana yüz vermezse?” diye korkudan yaklaşamayız.

Böylece hata yapmama uğruna neleri ıskalarız, neleri. Oysa yanlış yapmak, hiç de o denli korkunç bir şey değil. Tam tersine insan, hatalarından pek çok şey öğreniyor. Bana öğretti, size de öğretir mutlaka.

(İPEK ONGUN)

1. İnsanlar, düşüncelerini belirtmekten niçin çekinirler? Yazınız? (8 puan) 2. “Alışılmışın içinde yuvarlanıp gitmek” derken yazar ne anlatmak istiyor?

Kısaca yazınız? (8 puan)

3. Hata yapma korkusu insanlara neler kaybettiriyor? Yazınız? (7 puan) 4. Yazının türü nedir? Niçin? (7 puan)

5.

Aşağıdaki tabloyu uygun biçimde doldurunuz. (10 p.)

CÜMLELER Sebep-Sonuç Karşılaştırma Öznel Nesnel

a- Merve benim en iyi arkadaşımdır. b- Öğretmenin gelmesiyle herkes ayağa kalktı.

c- Apartmanın beşinci katında oturuyorlar.

d- Beyaz renk tüm renklerden güzeldir. e- Bu sahiller eskiden tertemizdi.

6- Aşağıdaki cümlelerde geçen “iş, oluş, durum” fiillerini belirleyerek yazınız. (10

puan)

a- Kitaptan her gün yirmi sayfa okudum. b- Erkenden yatağa girip yattı. c- Gün geçtikçe saçları uzuyor. d- Bahçedeki bütün ağaçları kesmişler.

e- Dün akşam sahil boyunca yürüdük. f- Memleketim daha çok güzelleşmişti.

7- “İsteseymiş bu işi bir günde bitirirmiş(!) ama ne yazık ki vakti yokmuş(!)” cümlesinde parantez içinde ünlem kullanılmasının sebebi ne olabilir? 2009–14 (3 p.)

A- söze alay anlamı kazandırmak. B- alıntı yapıldığını göstermek.

C- kaba sayılan bir sözü gizlemek. D- kesin olmayan bilgileri ifade etmek. 8- Bir gün Nasrettin Hoca’ya bir minareyi gösterip “Hoca, bu nedir” diye sormuşlar. “Yaş kuyudur; güneşe çıkarmışlar, kurutuyorlar” demiş. Bu fıkrada aşağıdakilerden hangisi yoktur. 2008–2 (4 p.)

A- benzetme B- onaylama C- karşılaştırma D- açıklama. 9-Hangi çocuk mecaz anlamlı bir sözcük kullanmıştır? (3 p.) 2008-4 A- Cahit Zarifoğlu bu eserinde bizlere aydınlık öyküler sunuyor. Ali

B- yazar, çocukların duygu ve düşüncelerini öykülerle anlatmış. Hasan C- eserde sekiz öykü var. Ebru

D- ben de bir an önce bu eseri okuyacağım. Burcu

10- Aşağıdaki cümlelerde fiillerin altlarını çiziniz. Bu fiillerin hangi kipte çekimlendiğini yazınız. (10p.)

CÜMLELER KİP

1-Yarın onu ziyarete gidelim.

2- Bizimle sen de pikniğe gelmelisin. 3- Uzun bir yolculuğa çıkmayı planlıyor. 4- Elmalı turtayı çok sever.

(2)

11- - “ Tatlı dil, bütün kapıları açan sihirli bir anahtardır. (Montaigne)” sözünü açıklayan bir kompozisyon yazınız. (30 puan)

CEVAP ANAHTARI

1-

“Yanlış bir şey söylerim” veya “komik olabilirim” düşüncesiyle

çekinirler.

2- Yanlış düşüncelerimizi bırakmak yerine yanlışta ısrar ederiz demek istiyor 3- İnsanın kendisinde ve hayatında değişiklik yapmasına engel oluyor, yeni arkadaşlıklarına engel oluyor 4- Söyleşidir. Çünkü karşılıklı konuşma havası hâkim yazıda.

5-

Aşağıdaki tabloyu uygun biçimde doldurunuz. (10 p.)

CÜMLELER Sebep-Sonuç Karşılaştırma Öznel Nesnel

a- Merve benim en iyi arkadaşımdır. X b- Öğretmenin gelmesiyle herkes

ayağa kalktı.

X c- Apartmanın beşinci katında

oturuyorlar. X

d- Beyaz renk tüm renklerden güzeldir. X

e- Bu sahiller eskiden tertemizdi. X

6- Aşağıdaki cümlelerde geçen “iş, oluş, durum” fiillerini belirleyerek alttaki kutulara yazınız.

(10 puan)

a- Kitaptan her gün yirmi sayfa okudum. b- Erkenden yatağa girip yattı. c- Gün geçtikçe saçları uzuyor. d- Bahçedeki bütün ağaçları kesmişler.

e- Dün akşam sahil boyunca yürüdük. f- Memleketim daha çok güzelleşmişti.

İŞ: okudum OLUŞ: uzuyor DURUM: yürüdük

Kesmişler güzelleşmişti yattı

7- A 8- B 9- A

10- Aşağıdaki cümlelerde fiillerin altlarını çiziniz. Bu fiillerin hangi kipte çekimlendiğini yazınız. (10p.)

11- .

konuyu kavrayıp açıklama: 6p. Tertip düzen: 5p. İmla noktalama: 9p.

Yazı, ifade, plan: 10p

CÜMLELER KİP

1-Yarın onu ziyarete gidelim. İstek kipi 2- Bizimle sen de pikniğe gelmelisin. Gereklilik kipi 3- Uzun bir yolculuğa çıkmayı planlıyor. Şimdiki zaman

4- Elmalı turtayı çok sever. Geniş zaman

(3)

Referanslar

Benzer Belgeler

BEHAVIOR AND RESPONSE OF JAPANESE CATFISH (Silurus asotus) IN CAPTIVITY PROVIDED WITH AN ARTIFICIAL MICROHABITAT MOSAIC.. Nur Efah Arsin , Abentin Estim ,

sebebinin bu kurulların üyelerinin norm kadroların sınırlı sayıda olması neticesinde, eğer yeni kadro talebine uygun görüş verilirse bu birimlerde kendi

Devletin okullara bakışı ile okulun kendisini oluşturan iç ve dış taraflara göre konumunun ne olduğu, onun dönüşüm olanakları ve büyüklüğünün de bir

Schmidt (Ed.) Autoritarismus und Gesellschaft-Trendanalysen und Vergleichende Jugenduntersuchungen 1945-1993.. Opladen: Leske

11- Yüz yüze sınıf temelli eğitimde var olan sosyalleşme, akran öğrenmeleri, eğitsel faaliyetler gibi eğitim unsurları ve öğrenci psikolojisi uzaktan eğitimde de göz

Sütunlu (Marpuçlu) Gördes halılarının mihrap zemi- ninde birer motif olarak yer alan sütunlar, bu örneklerde halı zemininde yer alan ve mihrap kemerini taşıyan sütunlar

Anayasamızda memurların grev yapıp yapamıyacağı hakkın­ da açık bir hüküm yoktur. Ancak Anayasanın 46. maddesinde devlet memurlarına serbestçe sendika kurma

Kullanım amacı bakımından; azık ve pazar heybesi, torba, yer yaygısı, yufka mendili, sofra bezi, iş önlüğü, çadır örtüsü ve hububat çuvalı olarak çeşitlidir..