• Sonuç bulunamadı

Eğlenceli Ev Çalışmaları Fasikülü 3

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Eğlenceli Ev Çalışmaları Fasikülü 3"

Copied!
10
0
0

Yükleniyor.... (view fulltext now)

Tam metin

(1)

Kontrol Edenin Adı ………...…… İmzası ………….

Resim Köşesi

Hazırlayan:

Yunus KÜLCÜ

BENİM ÇALIŞMAM

Öğrenci Adı Soyadı

………...……….

EĞLENCELİ EV ÇALIŞMALARI

FASİKÜLÜ 3

(2)

w w w .eglen celicalismalar.com 1 5 5 5 2 3 1 2 1 2 3 1 2 1 1 5 2 5 4 2

NEREDE OTURUYOR? (NORMAL SEVİYE)

12 kişilik bir sınıfta Meyra orta tarafta sondan ikinci sırada, Sukeyna orta tarafta son sırada, Muhammed dolapların olduğu tarafta sondan dördüncü sırada, Zeynep pencere tarafında ilk sırada, Betül kapı tarafında üçüncü sırada, Kayra orta tarafta sondan üçüncü sırada, Mete pencere tarafında sondan ikinci sırada, Bünyamin pencere tarafında ikinci sırada, Ertuğrul dolapların olduğu tarafta sondan üçüncü sırada, Şükriye pencere tarafında dördüncü sırada, Ömer orta tarafta ilk sırada oturmaktadır. Bu bilgileri kullanarak Emir' in hangi sırada oturduğunu

işaretleyiniz.

12 kişilik bir sınıfta Nisanur pencere tarafında ikinci sırada, Kerem, Nisanur' un önünde, Ömer kapı tarafında üçüncü sırada, Bünyamin, Ömer' in solunda, Eymen, Ömer' in arkasında, Tarık, Bünyamin' in arkasında, Kayra, Nisanur' un arkasında, Ertuğrul dolapların olduğu tarafta sondan dördüncü sırada,

Ayşenaz, Ertuğrul' un arkasında, Yunus, Kayra' nın arkasında, Mete, Ertuğrul' un solunda oturmaktadır. Bu bilgileri

kullanarak Betül' ün hangi sırada oturduğunu işaretleyiniz.

Verilen nesnenin altındaki sayı nesnenin kaçıncı harfinin yazılacağını gösteriyor. Bu şekilde şifreli keliemeleri oluşturun.

Verilen nesnenin altındaki sayı nesnenin kaçıncı harfinin yazılacağını gösteriyor. Bu şekilde şifreli keliemeleri oluşturun.

RESİMLERDEN KELİMELERE (BULMACA)

8

RESİMLERDEN KELİMELERE (BULMACA)

NEREDE OTURUYOR? (KOLAY SEVİYE)

4 9 3 3 3 3 TAHTA Öğretmen Masası Kapı Dol aplar Panolar Kit ap lık P encere ler TAHTA Öğretmen Masası Kap ı Dol aplar Panolar Kit ap lık P enc er eler

(3)

A B C D E F G H

I

J K L M N

A B C D E F G H

I

J K L M N

1

J Ü Ç İ Ğ Ö I J Y R P M V U

1

O R Ö Ü E K V V C Ğ E Ş B İ

2

G R D Ğ K R Ş A K L P Ü Ş H

2

T J H Ç S V V V Z R N R G M

3

Ö I V R Ğ K L K N G Ç G

3

L U D E B M U R I A B K A C

4

Ü C C İ S T Ö C İ G Z O P A

4

I U F L G L Y Y K C J D F C2 H2 L1 I3 N4 I1 N4 B3 C2 N4 L1 I3 H2 I1 H2 N1 L1 A2 D3 K2 F4 M3 L2 A2 N2 M3 I2 A2 A3 I3 D3 L4 J2 N1 B2 M4 N1 L1 A2 E1 K2 F4 J3 H3 A2 M3 L2 w w w .eglen celicalismalar.com

Yemekhane sırasında 8 öğrenci bulunmaktadır. Sukeyna ilk sırada, Zümra 4. sırada, Yunus 2. sırada, Mete 7. sırada, Ertuğrul 6. sırada, Kayra 3. sırada, Kerem ise sondan 1. sırada bulunmaktadır. Buna göre Meyra kaçıncı sıradadır?

Yemekhane sırasında 8 öğrenci bulunmaktadır. Şükriye 2. sırada, Tarık 4. sırada, Yunus sondan 2. sırada, Kerem 1. sırada, Eymen sondan 4. sırada, Emir 6. sırada, Deniz ise 3. sırada bulunmaktadır. Buna göre Mete kaçıncı sıradadır?

Yemekhane sırasında 8 öğrenci bulunmaktadır. Eymen sondan 5. sırada, Ayşenaz 6. sırada, Bünyamin 5. sırada, Tarık 3. sırada, Muhammed 8. sırada, Betül 1. sırada, Zümra ise sondan 7. sırada bulunmaktadır. Buna göre Mete kaçıncı sıradadır?

KODLAMA ÇALIŞMASI - ŞİFRELİ KOD OKUMA

YEMEKHANE SIRASI

Soruları çözmek için şekil çizebilirsin.

YEMEKHANE SIRASI

Soruları çözmek için şekil çizebilirsin.

KODLAMA ÇALIŞMASI - ŞİFRELİ KOD OKUMA

Yemekhane sırasında 8 öğrenci bulunmaktadır. Betül 1. sırada, Zümra sondan 5. sırada, Ertuğrul sondan 2. sırada, Zeynep sondan 3. sırada, Eymen 5. sırada, Kerem 2. sırada, Bünyamin ise 3. sırada bulunmaktadır. Buna göre Muhammed kaçıncı sıradadır?

(4)

1 2 3 2 3 4 1 3 2 3 4 4 4 1 1 3 4 2 1 4 3 2 1 4 1 3 4 2 2 4 3 4 1 1 1 4 4 3 4 3 3 2 1 1 1 2 3 2 1 3 4 1 2 3 4 4 2 3 1 4 4 2 1 3 4 4 2 1 2 1 2 3 3 1 4 2 2 1 3 2 1 1 2 3 1 3 4 2 a) 7 b) 11 c) 5 d) 1 a) 11 b) 3 c) 9 d) 10 a) 6 b) 8 c) 3 d) 12 a) 1 b) 4 c) 12 d) 3 w w w .eglen celicalismalar.com

SUDOKU (NORMAL SEVİYE)

Her satır ve sütunda 1,2,3,4 rakamlarını kullanarak boş kutuları doldurun.

Sudoku 1

Sudoku 2

Sudoku 3

Sudoku 4

Sudoku 5

Sudoku 6

6, 7, 12, 2, 4, 11 5, 9, 10, 8, 1, 3 ğu n ce vapl arı n topl amı 14 is e b ardı n. 12, 4, 1, 2, 6, 8 7, 3, 5, 11, 10, 9 6, 9, 1, 4, 8, 2 7, 3, 11, 12, 5, 10 ğu n ce vapl arı n topl amı 23 i se b ardı n. 1, 7, 2, 4, 6, 5 10, 12, 11, 3, 8, 9 1) Aradığımız sayının bulunduğu kutuda

10 sayısı yoktur. Bu sayı bulunduğu kutunun son üç sayısından birisi değildir. Bu sayı aşağıdakilerden hangisi olabilir?

2) Aradığımız sayı sol kutuda değildir. Bu sayı bulunduğu kutunun son üç sayısından birisidir. Bu sayı aşağıdaki sayılardan hangisi olamaz?

1) Aradığımız sayı sağ kutuda değildir. Bu sayı bulunduğu kutunun ilk üç sayısından birisidir. Bu sayı aşağıdakilerden hangisi olabilir?

2) Aradığımız sayı 9 sayısının bulunduğu kutudadır. Bu sayı bulunduğu kutunun son üç sayısından birisidir. Bu sayı aşağıdakilerden hangisi olabilir?

11, 8, 1, 9, 12, 2 10, 7, 4, 6, 5, 3 2, 12, 9, 4, 5, 3 11, 7, 8, 6, 10, 1 6, 9, 7, 8, 11, 1

DİKKAT GELİŞTİRME SORULARI

DİKKAT GELİŞTİRME SORULARI

SUDOKU (NORMAL SEVİYE)

Her satır ve sütunda 1,2,3,4 rakamlarını kullanarak boş kutuları doldurun.

Sudoku 1

Sudoku 2

Sudoku 3

Sudoku 4

Sudoku 5

Sudoku 6

3) Aradığımız sayı 8 sayısının bulunduğu kutudadır. Bu sayı

bulunduğu kutunun son üç sayısından birisidir. Bu sayı aşağıdakilerden hangisi

4) Aradığımız sayı sağ kutuda değildir. Bu sayı bulunduğu kutunun son üç sayısından birisidir. Bu sayı aşağıdaki sayılardan hangisi olamaz?

12, 5, 4, 3, 10, 2 10, 6, 7, 12, 2, 11 5, 3, 1, 4, 8, 9 3) Aradığımız sayı sağ kutuda değildir.

Bu sayı bulunduğu kutunun ilk üç sayısından birisidir. Bu sayı aşağıdakilerden hangisi olabilir?

4) Aradığımız sayının bulunduğu kutuda 1 sayısı da bulunmaktadır. Bu sayı bulunduğu kutunun son üç sayısından birisi değildir. Bu sayı aşağıdakilerden

(5)

+

+

+

+

-

-

-

-

-

-

-

-62

+

24

+

7

+

4 36

+

60

+

7

+

38 51

+

36

+

7

+

20 38

+

48

+

17

+

36

+

+

+

+

-

-

-

-

-

-

-

-54

+

29

+

49

+

10 35

+

60

+

6

+

17 55

+

40

+

10

+

23 38

+

38

+

20

+

20 3 9 ... 5 0 ... ... ... ... ... ... ... 6 8 ...

+

... ...

+

... ...

+

3 6 ...

+

2 8 ...

-

4 0 ...

-

... ... 7 9 ... 9 6 ... 5 0 ... 9 2 ... 4 5 ... 3 9 ... ... ... ... ... ... ... 5 7 ... ... ... 5 6 ...

-

2 5 ...

+

4 6 ...

+

3 6 ...

+

... ...

+

1 4 ...

+

... ... 4 ... 6 3 ... 8 0 ... 8 8 ... 6 4 ... 9 7 ... ... ... 8 0 ... ... ... 4 3 ... ... ... ... ...

-

2 4 ...

-

... ...

+

6 5 ...

+

... ...

-

4 1 ...

+

2 8 ... 2 6 ... 4 6 ... 9 0 ... 8 6 ... 4 8 ... 6 3 ... w w w .eglen celicalismalar.com

24 75 40 51 72

Aşağıdaki işlemlerde verilmeyen sayıları uygun işlemleri yaparak bulunuz.

81 - 25 - 40 - 46 - 29 - 14 - 50 - 34 - 44 - 17 31 - 89 - 30 - 64 - 41 - 35 - 43 - 85 - 50 - 29

66 60 36 62 33

VERİLMEYENLERİ BULMA ALIŞTIRMALARI VERİLMEYENLERİ BULMA ALIŞTIRMALARI

Aşağıdaki işlemlerde verilmeyen sayıları uygun işlemleri yaparak bulunuz.

PİRAMİT TOPLAMA ÇIKARMA

PİRAMİT TOPLAMA ÇIKARMA

(6)

3 1 6 6 9 1 2 3 6 2 1 10 8 3 3 3 2 4 3 5 5 4 8 2 5 1 -3 -8 +1 +5 -6 -2 8 +7 +2 -4 -4 +3 -3 +4 -1 -5 +7 2 -1 +4 +6 -2 ... 7 6 9 5 5 2 1 3 9 4 1 R

+

8

+

2 2

-

2 7

+

...

+

1 0

-

3 0 2 E 9 1 ... ... 8 4 ... ... 3 A 4 K 5 N 6 N 3 5 ….. 7 B 3 6 ….. 8 A 9 İ 10 R 78 42 87 4 7 ….. 11 S 3 5 ….. w w w .eglen celicalismalar.com

Hangi onluğa yakın? Gerçek Sonuç Tahminim MESUT ÖFKELİ

KUTLAMA ZİYAN

BAŞ TÖREN

…… + 7 = 11

10 + …… = 14

Gerçek Sonuç Tahminim LAF YALIN

…… + 4 = 9

…… + 8 = 17

…..…

BASİT MANA

…… + 4 = 6

…… + 9 = 16

ACELE KAFA

ZARAR ÇABUK

ESKİ YENİ VAKİT ZAMAN

YAŞLI GENÇ TEMİZ PİS

ANLAM MEKTEP

İHTİYAR YAŞLI

KIZGIN MUTLU

64 - 83 - 84 - 68 - 32 - 98 - 23 OKUL SÖZ

Verilen sayıdan başlayarak ok yönünde işlemleri yapın ve verilmeyen sayıları bulun.

ŞİŞMAN ZAYIF ÇALIŞKAN TEMBEL

AK BEYAZ ARIZA BOZUKLUK

ÖNCE SONRA YETENEK BECERİ

KUTLAMA TEBRİK OTURMAK KALKMAK

Her katın toplamı apartman numarasını veriyor. Verilmeyen numaraları bulunuz. Aşağıdaki her grupta kelime çiftlerinden anlam ilişkisi bakımından

farklı olanı işaretleyin.

9 7

ARTI EKSİ BAŞ KAFA

MÜSAİT UYGUN GÜLÜNÇ KOMİK

TEKRAR ÇALIŞMALARI 2

EĞLENCELİ MATEMATİK - 2

FARKLI OLANI BUL

Fark

UYARI İKAZ ACI TATLI

ŞİFRELİ EŞ ANLAMLI KELİMELER

(7)

6 3 10 7 2 9 1 6 5 8 3 10 1 5 10 5 7 4 38 4 48 7 48 2 8 10 3 1 9 7 8 1 1 3 5 9 5 7 4 10 4 2 4 2 50 5 41 10 1 B 2 K 3 P 4 A 5 D 6 K 7 R 8 K 9 A 10 A 11 A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 w w w .eglen celicalismalar.com KIRMIZI RÜZGAR İCAT TARAF 9 6 7 4 9 1 6 2 YAN HATIRA KUTLAMA ULUS SEVİNÇLİ BULUŞ ÖĞRENCİ NEŞELİ 3 4 6 5 3 5 8 10

ANI AL Verilen sayılarla, toplama ve çıkarma işlemerinden uygun olanları kullanarak hedef sayıya ulaş. İRİ TALEBE SURAT YÜZ 7 4 6 9 4 8 6 18 MİLLET KOCAMAN 7 + 6 = 13 13 - 4 = 9 YEL TEBRİK

+

-

-AK BEYAZ SERT YUMUŞAK …………

………… …………

SEVİNÇLİ NEŞELİ BİREY KİŞİ

YER GÖK ACI TATLI

İCAT BULUŞ HEDİYE ARMAĞAN …………

………… …………

HOŞ GÜZEL AÇIK KAPALI

GÜZEL ÇİRKİN HIZLI SÜRATLİ

KONUT EV İRİ KOCAMAN

Aşağıdaki her grupta kelime çiftlerinden anlam ilişkisi bakımından farklı olanı işaretleyin.

YABANCI TANIDIK GAYRET ÇABA

TEMİZ KİRLİ ÖDÜL CEZA

-

-

-FARKLI OLANI BUL

ZİHİNDEN TOPLA ÇIKAR (EĞLENCELİ MATEMATİK)

Taralı kutudan başlayarak ok yönünde istenilen işlemi yaparak ilerleyin ve sonucu bulun.

40 - 7 - 2 - 8 - 6 - 9 - 5

(8)

9 4 6 4 9 4 9 10 1 2 7

5 3 3 6 8 10 10 5 2 3 4

8 7 8 5 6 6 7 7 5 1 8

13

13 8 3

Aşağıdaki problemleri çözün ve cevaplarını işaretleyin. Aşağıdaki problemleri çözün ve cevaplarını işaretleyin.

29 sayısına kaç eklersek 3 düzine olur? ...

9 destenin 6 eksiği kaç eder? ...

2 deste ve 3 düzine kaç eder? ...

86 sayısına kaç eklersek 9 deste olur? ...

2 düzine ve 4 deste kaç eder? ...

5 birlik ve 7 onluktan oluşan sayı kaçtır? ...

3 onluk ve 0 birlikten oluşan sayı kaçtır? ...

5 birlik ve 9 onluktan oluşan sayının 1 eksiği kaçtır? ...

4 düzinenin 9 eksiği kaç eder? ...

5 deste kaç eder? ...

w w w .eglen celicalismalar.com -7 +3 +1 -4 +6 -4 -3 +3

56

1

3

7

30

39

44

75

84

4

94

50

+5 +4 +4 -5 -1 -2 -3 -1 -2 +1 -3 +7 -6 +8 -1 +1 -5 +5 +3 -4

EĞLENCELİ MATEMATİK EĞLENCELİ MATEMATİK

Her katın toplamı apartman numarasını veriyor. Verilmeyen numaraları bulunuz. Her katın toplamı apartman numarasını veriyor. Verilmeyen numaraları bulunuz.

15 8 12 7 16 12 14

Verilen sayıdan başlayarak ok yönünde işlemleri yapın ve verilmeyen sayıları bulun. Verilen sayıdan başlayarak ok yönünde işlemleri yapın ve verilmeyen sayıları bulun.

(9)

] x v  P

   l 

!

   F :

K l !  o

] M   d

-   6 

 x d M 

O # - K 

v F :  P

6 O #  o

Z    S

Z

    !

 J  l S

    !

    

    

 l   

    

J  K  K

    

6 2 1 8 9 1 3 6 6 5 1 2

-

1 5

+

7 3

-

6 2

+

1 9

-

4 8

+

4 9 8 2 1 7 5 3 4 2 4 3 3 7

-

3 9

+

1 8

+

3 9

-

1 4

-

3 9

+

2 8 w w w .eglen celicalismalar.com

ACI KEDER ÇUKUR TÜMSEK

ARTI EKSİ TOK

ADALET HAK ŞİŞMAN ZAYIF

BOLLUK KITLIK ÖYKÜ HİKAYE

HIZLI YAVAŞ İŞİTMEK DUYMAK

Aşağıdaki işlemleri yapın. Aşağıdaki her grupta kelime çiftlerinden anlam ilişkisi bakımından farklı olanı işaretleyin.

ÖNCE SONRA AFFETMEK BAĞIŞLAMAK

GAYRET ÇABA KARŞIT ZIT

UNUTMAK HATIRLAMAK AZ FAZLA

ÇALIŞKAN TEMBEL VAZİFE GÖREV

Üçer ritmik sayarken 3.

söylediğimiz sayı kaçtır?

……….

Beşer ritmik sayarken 8.

söylediğimiz sayı kaçtır?

……….

Dörder ritmik sayarken 7.

söylediğimiz sayı kaçtır?

……….

Dörder ritmik sayarken 6.

söylediğimiz sayı kaçtır?

……….

Üçer ritmik sayarken 6.

söylediğimiz sayı kaçtır?

……….

İkişer ritmik sayarken 7.

söylediğimiz sayı kaçtır?

……….

Üçer ritmik sayarken 7.

söylediğimiz sayı kaçtır?

……….

Dörder ritmik sayarken 8.

söylediğimiz sayı kaçtır?

……….

ELDELİ TOPLAMA VE ONLUK BOZARAK ÇIKARMA ALIŞTIRMALARI

FARKLI OLANI BUL

EŞİ OLMAYANI BUL

Aşağıdaki her bir kutuda eşi olmayan şekili bulun ve işaretleyin

.

ÇARPMA İŞLEMİNE HAZIRLIK

Aşağıdaki soruları ritmik sayarak bulun ve cevaplarını işaretleyin. İkişer ritmik sayarken 8.

söylediğimiz sayı kaçtır?

……….

Beşer ritmik sayarken 3.

söylediğimiz sayı kaçtır?

……….

(10)

3 H L 1 H 8

+

B 7

+

3 D

+

4 M K 8 K 9 D 0

8. 7. 6. 5. 4. 3. 2. 1.

+

2 M

+

3 L

+

8 C C 6 B 2 F 6

+

1 B

+

3 D

+

6 K 1 D 2 V 3 M 4 K  Puan  Puan 5 N

?

?

6 E

?

?

7 R

?

?

8 U

?

?

9 İ

?

?

10 A

?

?

11 T

?

?

w w w .eglen celicalismalar.com ELBİSE GİZ KARŞIT KARA PROBLEM KIYAFET AMA GÖREV SIR IRMAK

ŞİFRELİ EŞ ANLAMLI KELİMELER

Verilen harflerle yeni kelimeler oluşturun. Kelimelerin harf sayısı kadar puan kazanacaksınız. (Oluşturabileceğiniz en fazla sayıda kelime oluşturmaya çalışın.)

NEHİR SORUN

VAZİFE YÜZ

k, y, l, k, ı, a, a, l, l, o

ı, a, d, u, k, y, a, r

SURATSİYAH YALINNAZİK

KİBAR ZIT

BASİT FAKAT

M=... L=... C=...

4 6 K+M=... 6 9 K+L=... 9 2 D+C=... Yemekhane sırasında 8 öğrenci bulunmaktadır. Zümra 4. sırada, Meyra

sondan 8. sırada, Deniz 8. sırada, Ömer 6. sırada, Kayra sondan 4. sırada, Şükriye 3. sırada, Bünyamin ise 7. sırada bulunmaktadır. Buna göre Eymen kaçıncı sıradadır?

C=... B=... F=...

B=... D=... K=...

9 0 C+B=... 6 4 B+D=... 9 4 F+K=...

YEMEKHANE SIRASI

İlk soruyu şekil üzerinde çözebilirsin. İkinci soruyu ise kendi çizgiğin şekille çözmelisin.

H=... L=... H=... Yemekhane sırasında 8 öğrenci bulunmaktadır. Yunus 6. sırada, Zeynep

1. sırada, Mete 2. sırada, Tarık sondan 4. sırada, Ertuğrul sondan 2. sırada, Emir 4. sırada, Zümra ise 3. sırada bulunmaktadır. Buna göre Deniz kaçıncı sıradadır?

B=... D=... M=...

8 8 H+B=... 9 2 L+D=... 7 6 H+M=...

K=... K=... D=...

KELİME OLUŞTURMA OYUNU

VERİLMEYEN SAYILARI BULMA Aşağıdaki işlemlere göre istenilenleri bulun.

Referanslar

Benzer Belgeler

The study addresses the issue of the low level of GDP per capita growth in Least Developed Countries (LDCs), with special emphasis on the role of first-best governance institutions

Tablo Ek 2’de görüldüğü üzere ortalamada nedensellik ilişkisini gösteren test istatistiği 4.9, %5 düzeyinde anlamlı bulunduğundan ve varyansta nedensellik

Gelecek yüzyılda tıp, bilim ve teknoloji üçgenindeki gelişmelere bağlı olarak, yaşlı populasyonda beklenen artış GERİATRİ disiplinine olan gereksinimi

17 Gençlerin, deneyim ve yaş nedeniyle yetişkin iş gücüne göre daha dezavantajlı olması ve sınırlı olan istihdam fırsatları için işgücü piyasasında yetişkin iş

Yaşlanma, bu teoriye göre, pineal bezin yaşlanmasına bağlı serotoninden melatonin sentezinin ve melatonin/serotonin oranının azalması sonucu ikincil olarak gelişen bir

Mehmet Emin ARAT (Rektör • Rector) Marmara Üniversitesi İktisat, İşletme ve Siyasal Bilgiler Fakülteleri Adına İmtiyaz Sahibi • Owner of the Journal Prof..

Bankalar Sayısı Şube Personel Sayısı Sermaye Mevduat Net Karlar E.D. Bu üç bankadan sonra etkinlik skorlarına göre bankalar özel sermayeli mevduat bankaları

Our estimation results show that long-term banking industry credit inflow generates more non-interest income compared to interest income while the short-term credit inflows have