• Sonuç bulunamadı

24.03.2018 tarihli Resmi Gazete ilgili bölümü görmek için tıklayınız.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "24.03.2018 tarihli Resmi Gazete ilgili bölümü görmek için tıklayınız."

Copied!
1
0
0

Yükleniyor.... (view fulltext now)

Tam metin

(1)

Ana

Sayfa

Ger

Dön

Sayfayı

Kaydet

Sayfada

Ara

Yazdır

24 Mart 2018 CUMARTESİ

Resmî Gazete

Sayı : 30370

YÖNETMELİK

M llî Eğ t m Bakanlığından:

SÖZLEŞMELİ ÖĞRETMEN İSTİHDAMINA İLİŞKİN YÖNETMELİKTE DEĞİŞİKLİK YAPILMASINA DAİR YÖNETMELİK

MADDE 1 – 3/8/2016 tar hl ve 29790 sayılı Resmî Gazete’de yayımlanan Sözleşmel Öğretmen İst hdamına İl şk n Yönetmel ğ n 11 nc maddes aşağıdak şek lde değ şt r lm şt r.

“MADDE 11 – (1) Sözlü sınav konuları ve ağırlıkları şunlardır: a) Eğ t m b l mler ve genel kültür: %20,

b) B r konuyu kavrayıp özetleme, fade yeteneğ ve muhakeme gücü: %20, c) İlet ş m becer ler , özgüven ve kna kab l yet : %20,

ç) B l msel ve teknoloj k gel şmelere açıklığı: %20,

d) Topluluk önünde tems l yeteneğ ve eğ t mc l k n tel kler : %20.”

MADDE 2 – Aynı Yönetmel ğ n 18 nc maddes n n k nc fıkrası aşağıdak şek lde değ şt r lm şt r.

“(2) İht yaç fazlası konumda bulunan sözleşmel öğretmenler, stekler ve terc hler de d kkate alınmak suret yle atamaya esas puan üstünlüğüne göre l ç nde alanlarında öğretmen ht yacı bulunan eğ t m kurumlarına val l klerce atanır; bunlardan l ç nde alanlarında öğretmen ht yacı bulunmayanlar, stekler ve terc hler de d kkate alınmak suret yle atamaya esas puan üstünlüğüne göre l dışında alanlarında öğretmen ht yacı bulunan eğ t m kurumlarına Bakanlıkça atanır. Sözleşmel öğretmenler n sözleşmeler , bu fıkraya göre yapılması öngörülen görev yer değ ş kl ğ n kabul etmemeler hâl nde sona erer.”

MADDE 3 – Bu Yönetmel k yayımı tar h nde yürürlüğe g rer. MADDE 4 – Bu Yönetmel k hükümler n M llî Eğ t m Bakanı yürütür.

Yönetmel ğ n Yayımlandığı Resmî Gazete'n n

Tar h Sayısı

3/8/2016 29790

Yönetmel kte Değ ş kl k Yapan Yönetmel kler n Yayımlandığı Resmî Gazete'n n

Tar h Sayısı

1- 27/10/2017 30223

Referanslar

Benzer Belgeler

Sulamalı tarım arazilerinin geniş alanlar kapladığı yerleşmelerde yoksulluğun daha düşük düzeylerde kaldığı dikkate alınırsa, mevcut akarsulardan tarım

ortalaması ( ̅=13.91), erkek öğrencilerin ortalama puanlarından ( ̅=13.09) istatistiksel olarak daha yüksektir. Ancak istatistiksel farkın yanı sıra pratik

Yazar yaptığı araştırmalar ışığında Bruner’e (1987) paralel olarak çocuklardaki ilk dil edinim sürecinde anne-çocuk etkileşiminin kurucu bir rol

Results Pertaining to the Differences between the Musical Attitudes of Students in Central Konya High Schools According to Future Career Plans Other than Music:.. Table 7A, 7B,

Araştırmaya katılan öğretmen adaylarından yabancı dil bilenlerin yabancı dil bilmeyenlere göre uluslararası gündemi daha fazla takip ettikleri , internet

Burada, İttihat ve Terakki Cemiyeti’nin, yapılan boykotlarda resmi olarak sorumluluğu almaması ve 1913-1914’te yapılan boykotun, öncekiler gibi bir ülkeye karşı

İkinci Meşrutiyet, siyasetin yeniden şekillendiği, siyasal partilerin, cemiyetlerin ve basının çeşitliliğinin arttığı, seçimler ve daha birçok alandaki yeniliklerle

ileri süren eser, bu milli kimlik oluşturma sürecinin Avrupa’da ortaya çıkan her ulus-devlet için neredeyse eş zamanlı işlediğini, bunun da sebebinin büyük oranda