• Sonuç bulunamadı

3. Sınıf Günlük Ödevler 94

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "3. Sınıf Günlük Ödevler 94"

Copied!
2
0
0

Yükleniyor.... (view fulltext now)

Tam metin

(1)

S10. Her birinde 5 tane lale bulunan 18 saksıda

top-S1.Verilen işlemleri yapalım. lam kaç lale vardır?

3 7 5 6 3 4 2 0

x 2 x 8 x 9

1 8 4 6 7 9 S11. Kilosu 2 TL olan elmalardan 4 kilo alan Taylan sa- x 3 4 x 5 0 x 2 6 tıcıya 20 TL verdi. Geriye para üstü kaç TL almalıdır?

+ + +

S2.Ritmik saymada eksik bırakılan yerleri tamamla.

8 - 16 - …..….-…...-….…..-……..-……..-……….-…….-……. S12.

S3.Sayıyı çözümleyerek yazalım. (5x100 + 4x10 + 2x1 ) 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

:

S4. Verilen toplama işlemini çarpma işlemi olarak yaz. Sayı doğrusu üzerinde gösterilen çarpma işlemini

9 + 9 + 9 = x yazalım.

….…..x………. S5.Verilen çarpma işlemini toplama işlemi olarak yaz.

8 x 10 :

S13. 165 eksiği 78 olan sayının, 4 katı kaçtır?

S6-S14. Nihal,kitabından birinci gün 28 soru çözmüş.Son-Yukarıda verilen çetele tablosunu, şekil grafiği olarak raki günlerde ise bir önceki günden 17 soru fazla çöz-aşağıda yeniden gösterelim. meye başlamış. Nihal, 5 gün sonunda toplam kaç soru

çözmüş olur? 1.gün: 2.gün: 3.gün: 4.gün: Not: Her şekil 5 hayvanı göstermektedir. 5.gün: S7.Toplama işlemlerinde verilmeyen sayıları yazalım.

S15. - 30 = 52

8 4 9 2 8 6 ise; yerine kaç yazılır?

+ 3 3 + 6 + + 76 =

5 0 2 7 2 3 6 4 1

S8.Çıkarma işlemlerinde verilmeyen sayıları yazalım.

6 9 5

- 5 3 - 7 - 2 8 9

1 8 2 2 5 7 3 6 7 S16. Saatte LXXVI kilometre hızla giden bir araç , VII saatte kaç kilometre yol almış olur?

S9.Sayı değeri ( rakam değeri ) toplamını bulalım. a) 608 :………..…….. b) 351 :………..…………..

TEKRAR ÇALIŞMA KAĞIDI 94 wwww.ogretmenincantasi.com MATEMATİK tavuk at tavuk koyun inek at

Hayvanlar Miktar ( tane ) 819

Hayvanlar Miktar ( tane ) koyun

inek

(2)

S1. Sözcükleri alfabetik sıraya göre yeniden sıralayalım. S1.Aşağıdakilerden hangisi ağaç ve kuş canlılarının "hukuk-himaye-hoşaf-hayat-hünkar -hesap-hırka" ortak bir özelliği olabilir?

a) Üreme ( Çoğalma )

S2. Ünlü ile biten bir sözcüğe, ünlü ile başlayan bir ek b) Kendi besinini kendi üretme getirildiğinde, iki ünlü ses arasına y-n-ş-s kaynaştırma c) Boşaltım yapma

harfleri getirilir.

Aşağıdaki sözcüklere kaynaştırma harflerini ekleye- S2. rek yeniden yazalım.

Görseldeki canlılarla ilgili verilen bilgilerden hangisi yanlıştır?

a) Her iki canlı da yumurtayla çoğalır. b) 1. canlı yer değiştirerek hareket eder. c) 2. canlı kendi besinini kendisi üretir.

S3.Deniz, göl ve akarsuların kirlilik nedenini araştıran S3. Başta verilen sözcüğün eş anlamlısını boyayalım. Gamze, verilen sonuçlardan hangisine ulaşamaz?

a) nebat a) Denizlerde sürekli insanların yüzmesi.

b) ayakkabı b) Kimyasal bazı maddelerin denizlere atılması.

c) gizli c) Fabrika atıklarının sulara bırakılması.

ç) kişi

S4. Taş,toprak,hava, su cansız varlıklardır. S4. Verilen isimlerin karşısına hangi hâlde olduklarını Kağıt,kalem,sıra,çanta canlı varlıklardır. yazalım. ( yalın hâl, -e hâli, -i hâli, -de hâli, -den hâli ) İnsanlar,hayvanlar, bitkiler canlı varlıklardır. a) saati : f) duvarlar : Yukarıda verilen ifadeler doğru ve yanlış olarak

işa-retlenirse, aşağıdaki hangi seçenek doğru olur?

b) kitaplıktan : g) suda : a) D a) Y a) D

Y Y D

c) caddede : ğ) lambayı : D D Y

ç) patates : h) dağda : S5.Verilen görsellerden hangisi doğal ortamlara ör-nek olarak verilebilir?

d) saksıya : ı) bilgisayarı :

e) bardağı : i) sayfa :

S5.Verilen deyimleri anlamları ile eşleştirelim.

S6.Verilen ifadelerden hangisi yanlıştır?

a) Karanlık bir ortamda göz bebeklerimiz küçülür. b) Cisimleri görebilmek için ışığa ihtiyaç vardır. c) Işığın yetersiz olduğu ortamlarda varlıklar net

görülemez.

S7.Verilen özelliklerden hangisi maddeleri ayırt edip S6. Verilen cümledeki altı çizili sözcüğün eş seslisini sınıflandırmakta kullanılamaz?

kullanarak yeni ve farklı anlamda bir cümle yazalım. a) Uzunluk b) Esneklik c) Sağlamlık Tam yedi dil bilen bir tercümanla karşılaştım. S8.Dünya'yı iki eş parçaya ayırdığı kabul edilen

haya-li çizgiye ne ad verihaya-lir?

………...………. a) Çekirdek b) Atmosfer c) Ekvator

avcunu yalamak basit bahaneler bulmak. heyecan saklı

ak ile karayı seçmek kaybetmek,kazanamamak

TÜRKÇE FEN BİLİMLERİ

yaptıklarını abartmak sudan sebep zor işleri halletmeye çalışmak

u gösteri e Harita ı

ünlü

ipin ucunu kaçırmak yukarı a

soğuk toprak bitki

kundura boya terlik

c) duygu mektup birey çevre 1. 2. Tünel Dağ a) b) Deniz feneri

Referanslar

Benzer Belgeler

Microbiological analysis data determined from the kashar cheese produced with different rates of rennet casein during the storage period (log cfu/g) (n=3).. 1:0.5% rennet

Süt numunelerinin mikrobiyolojik analiz bulguları incelendiğinde, depolama koşullarının bir göstergesi olarak kabul edilebilecek TMAB, TPAB ve LAB sayıları ile

Park, Jang ve Kim (2009) tarafından Kore’de başarılı yaşlan- manın cinsiyet değişkenine göre farklılaşması üzerinde gerçek- leştirilen araştırmada sosyoekonomik

Modern Türkiye’de Siyasi Düşünce: Feminizm başlıklı kitap geniş hacmi, temas ettiği çok sayıda konu, kavram ve tarih itibariyle Türkiye’de kadın çalışmaları ve

Veteriner hekimlik alanında yapılan gözlemsel çalışmaların raporlanmasında kullanılan STROBE-VET kriterlerinin Türkçe uyarlaması... Bu uzmanlar; veteriner

Amaç: Bu çalışmada, iki ölçüm tekniği arasındaki ilişkisel ve mutlak uyumun incelenmesinde kullanılan grafiksel (Bland Alt- man ve Mountain Plot) ve

“Osmanlı-Türk Modernleşmesinin Cinsiyet Rejimi: Asrilik ile Millilik Arasında” başlıklı ikinci bölümde ise birinci bölümde yapılan literatür okumasından hareketle

Editöryal ön değerlendirme sonucunda bir çalışma, genel kriterleri veya yu- karıdaki kriterleri karşılamıyorsa, çalışmanın Yetkilendirilmiş Yazarına ge- rekçesi ile