• Sonuç bulunamadı

5.SINIF ÇOKGENLER, ÜÇGENLER YAPRAK TESTİ

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "5.SINIF ÇOKGENLER, ÜÇGENLER YAPRAK TESTİ"

Copied!
2
0
0

Yükleniyor.... (view fulltext now)

Tam metin

(1)

5.SINIF KAZANIM ODAKLI

YAPRAK TEST 13

- ÇOKGENLER VE ÜÇGENLER -

ADI SOYADI :

SINIFI – ŞUBESİ : 5/ NUMARASI:

1

-1) Aşağıdakilerden hangisi çokgenlerin genel

özelliklerinden değildir?

A) Kenarları birer doğru parçasıdır. B) Kapalı şekillerdir.

C) En az üç doğru parçasından oluşur. D) Kenar sayısı köşe sayısından bir fazladır.

2) I. Çokgenlerin ardışık olmayan köşelerini birleştiren doğru parçalarına ………….. denir.

II. Üçgenin …………. tane köşegeni vardır. III. Çokgenler ………. sayılarına göre adlandırılır.

Yukarıdaki boşluklara sırasıyla aşağıdakilerden hangisi gelmelidir?

A) kenar – üç – kenar B) köşegen – üç – köşe C) köşegen – sıfır – kenar D) köşegen – sıfır – köşe

3) Aşağıdakilerden hangisi çokgen değildir?

A) B)

C) D)

4) Aşağıdakilerden hangisi çokgendir?

A) B)

C) D)

5) Bir çokgenin içine çizilebilecek tüm köşegenlerin sayısı 2 ise bu çokgen kaç kenarlıdır?

A) 4 B) 5 C) 6 D) 7

6) Bir beşgenin çizilebilecek tüm köşegenler çizildiğinde köşegenlerin

oluşturduğu şekil aşağıdakilerden hangisidir?

A) Kare B) Yıldız

C) Üçgen D) Beşgen

7) Yedi kenarlı bir çokgenin kenar, köşe ve iç açı sayıları toplamı kaçtır?

A) 7 B) 14 C) 21 D) 28

8) Aşağıdakilerden hangisi açılarına göre üçgen çeşitlerinden değildir?

A) Dik üçgen B) Eşkenar üçgen C) Dar açılı üçgen D) Geniş açılı üçgen

9) Aşağıdakilerden hangisi kenarlarına göre üçgen çeşitlerinden değildir?

A) Çeşitkenar B) Eşkenar C) İkizkenar D) Genişkenar

10) I. Dik Üçgen II. Dar Açılı Üçgen III. Geniş Açılı Üçgen IV. Çeşitkenar Üçgen İkizkenar bir üçgen yukarıdaki üçgen çeşitlerinden kaçı ile de adlandırılabilir?

(2)

2

-11) A, B ve C noktalarının

ardışık olarak

birleştirilmesiyle oluşan ABC üçgeni açı ve kenar çeşidi olarak hangi üçgen grubuna girer?

A) Dar Açılı – Çeşitkenar B) Dar Açılı – İkizkenar C) Geniş Açılı – Çeşitkenar D) Dik Açılı – İkizkenar

12) I. İkizkenar Üçgen II. Eşkenar Üçgen III. Çeşitkenar Üçgen

Dik açılı bir üçgen kenarlarına göre hangi üçgen çeşitleri ile de adlandırılabilir?

A) I – II – III B) I – II C) I – III D) I

13) Bir kenarı [AB] doğru parçası olan bir üçgenin üçüncü köşesi ……. noktası olursa açılarına göre dik, ……. noktası olursa kenarlarına göre ise ikizkenar üçgen olur?

A) K – L B) K – M C) L – N D) L – M

14) Herhangi iki açısının ölçüsü 110o, 35o olan bir

üçgen kenarlarına göre hangi üçgen çeşididir? A) Geniş açılı üçgen B) Çeşitkenar üçgen C) İkizkenar üçgen D) Eşkenar üçgen

15) Aşağıda verilenlerden hangisi çizilemez? A) Dar açılı eşkenar üçgen

B) Dik açılı eşkenar üçgen C) Dik açılı çeşitkenar üçgen D) Dar açılı çeşitkenar üçgen

16) Bir üçgenin 8 cm ve 10 cm uzunluğunda kenarları olduğu biliniyor. Bu üçgenin çeşidi aşağıdakilerden hangisi olamaz?

A) Çeşitkenar dar açılı üçgen B) Çeşitkenar dik açılı üçgen C) İkizkenar dar açılı üçgen D) Eşkenar dar açılı üçgen

17) Yanda verilen üçgenin kenarlarına ve açılarına göre çeşidi hangisidir?

A) İkizkenar dik üçgen B) İkizkenar dar açılı üçgen C) Eşkenar dar açılı üçgen D) Çeşitkenar dik açılı üçgen

18) Yandaki ABC üçgeni geniş açılı bir üçgen ve A açısı 32o ise, C açısının ölçüsü en fazla kaç derecedir?

A) 57o B) 58o

C) 59o D) 148o

19) I. |AC|=7 cm, |BC|= 6 cm, |AB|=7 cm II. s(Â)=120o, |AC|=5 cm, |AB|=4 cm III. s(D̂)=45o, s(Ê)=45o, |DE|=10 cm Yukarıda verilenlerden herhangi biriyle aşağıdakilerden hangisi çizilemez?

A) Dik açılı üçgen B) Çeşitkenar üçgen C) İkizkenar üçgen D) Eşkenar üçgen

B

A

C

K

L

M

N

A

B

B

A

C

A

B

C

CEVAP ANAHTARI

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 kana lma te mat ik.c om A A A A A A A A A A B B B B B B B B B B C C C C C C C C C C D D D D D D D D D D A A A A A A A A A A B B B B B B B B B B C C C C C C C C C C D D D D D D D D D D

Referanslar

Benzer Belgeler

The present study offers a detailed analysis of the 181 dissertations written on inclusive education in Turkey be- tween from 1990 up till 2016. Focus of the researches are to

Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi Bildiriler Kitabı (s. 2005 ve 2013 yılı fen dersi öğretim programlarının karşılaştırılması. Eğitsel oyunlar

Burdett (2003), Erdamar ve Demirel (2010) tarafından yapılan çalışmalarda da Çakmak’ın (2014) araştırmasında elde ettiği bulgulara benzer şekilde; görevi bir ya da

Araştırmada beden eğitimi öğretmenlerinin başarı algılarını belirlemek için Erdoğan (2013) tarafından geliştirilen “Başarı Algısı Ölçeği”, akademik

Anlamlı farklılık olmasa da eğitim amaçlı kullanımda eğitim amaçlı gruplara üyeliği bulunan öğrencilerin, eğlence amaçlı gruplara üyeliği bulunan öğrencilerine

Ondokuz Mayıs Üniversitesi Tıp Fakültesi Klinik Beceri Eğitiminde Standardize ve Simüle Hasta Programı. Hemşirelik Eğitiminde Simülasyon Kullanımı ve

Küreselleşmenin seramik sanatı eğitimi üzerine etkisine yönelik yapılan anket sonuçlarına bakıldığında küreselleşme- nin seramik sanatı eğitimi üzerine etkisine

Bu araştırmada, müzik eğitimi öğrencilerinde; akademik güdülenme, kaygı düzeyi, denetim odağı ile çalgı geçmişi ve günlük çalışma süresi, bireysel çalgı