• Sonuç bulunamadı

Başlık: Bedensel Mim ve Etienne DecrouxYazar(lar):ÖZDEMİR, NalanSayı: 20 DOI: 10.1501/TAD_0000000042 Yayın Tarihi: 2005 PDF

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Başlık: Bedensel Mim ve Etienne DecrouxYazar(lar):ÖZDEMİR, NalanSayı: 20 DOI: 10.1501/TAD_0000000042 Yayın Tarihi: 2005 PDF"

Copied!
2
0
0

Yükleniyor.... (view fulltext now)

Tam metin

(1)

14

Tiyatro Araştırmaları Dergisi, 20:2005 • ISSN: 1300-1523

Bedensel Mim ve

Etienne Decroux

Düzenleyen ve Çeviren

Nalan Özdemir

Bedensel Mim’im (Mime Corporel) kurucusu Etienne Dec-roux (1899-1991), Modern Mim’in Babası olarak nitelendirilir. Decroux’nun, “Belki de Doğulu tiyatro gelenekleriyle

kıyaslana-bilecek bir kurallar sistemi geliştirebilmiş tek Avrupalı usta”

ol-duğuna inanan Eugenio Barba, Decroux’yu “Gizli Usta” olarak isimlendirir. Tiyatro kariyerine 1923 yılında Jacques Copeau’nun okulu Vieux Colombier’de başlayan Decroux 1926-1934 yılları arasında başta Charles Dullin, Louis Jouvet, Antonin Artaud ve Gaston Baty ile birlikte çok sayıda tiyatro oyunu ve filmde yer aldı; ancak 1931 yılında tanıştığı Jean-Louis Barrault ile birlikte temellerini attığı yeni bir tiyatro formu olan Bedensel Mim asıl çalışma alanı oldu. Decroux 1940 yılında Paris’te kendi okulunu açtı, bu okul 1980’lerin ortalarına kadar mim dünyasının mer-kezlerinden biriydi.Théâtre de l’Atelier, Milano’daki Piccolo Teat-ro ve New York Üniversitesi’nde ders vermekle birlikte bedenin ifade olanakları üzerine “saf araştırması”nı yürüttüğü asıl mekan, Paris’teki evinin bodrum katındaki okulu olmuştur. Yıllar içinde dünyanın dört bir tarafından yüzlerce öğrenci buraya akın etti. Bu okul ismini bir ölçüye kadar Decroux’nun en ünlü öğrencisi Marcel Marceau sayesinde duyurmuştur. Oysa Marcel Marce-au, tekniğini modern, kübist, öykü anlatmayan bir tiyatro formu olan Bedensel Mim’e borçlu olmakla birlikte, yarattığı karakter, daha çok, ünlü 19. Yüzyıl pantomim karakteri Jean-Gaspard Deburau’dan esinlenir. Böylece Marceau formun yaygınlaştırıl-masına olduğu kadar, ne yazık ki yanlış anlaşılyaygınlaştırıl-masına da katkıda bulunmuştur. 19 yüzyıl pandomiminin aksine Bedensel Mim’de hareketler sözlerin yerini almak istemez. Decroux’nun bedensel dili sadece yaşamın dil-öncesi, dil-sonrası ve dil kullanılmayan alanlarıyla ilgilenmiştir. “Tiyatroya yabancı sanatlar” olarak ad-landırdığı resim, heykel, müzik, dans ve edebiyatı, oyuncunun

(2)

150

Tiyatro Araştırmaları Dergisi, 20:2005 • ISSN: 1300-1523

bedensel ifade olanaklarını yetkinleştirmek üzere ve sadece bir süreliğine yasaklar. Işık, kostüm, makyaj ya da “illüzyon” ya-ratan diğer tüm yardımcı öğelerin yardımını reddeden oyuncu, kendi bedenin sınırlarında, yerçekimine karşı mücadele ederek dramatik anı yaratır. Decroux’nun okulunda yetişen çok sayıda oyuncunun bugün oyuncu merkezli “performing arts” alanında üretim yapması tesadüf değildir.

Aşağıdaki metin Thomas Leabhart’ın son oyunu “Bonjour Mon-sieur Decroux”nun metni ve Thomas Leabhart’ın tanık olduğu biçimiyle olduğu Decroux’nun dünyasını anlatıyor. Metin, oyun sırasında sahnenin yan tarafında oturan bir oyuncu tarafın-dan okunuyor. Bu oyun Nisan 2005’te, 14. ISTA1 toplantısında

Wraslaw’daki Grotowski Merkezi’nde sergilendi.

1968-1972 yıllarında Etienne Decroux’nun öğrencisi ve asista-nı olan ve 1988 yılına kadar Decroux ile çalışmalarıasista-nı sürdüren oyuncu, yönetmen, editör ve öğretim üyesi Thomas Leabhart, bugün Bedensel Mim’in dünyadaki en önemli temsilcilerinden biridir.

1 Eugenio Barba’nın kurduğu Uluslararası Tiyatro Antropoloji Okulu

Referanslar

Benzer Belgeler

Bir proje olarak ele alınan açık kaynak kodlu bir yazılımdan yeni bir sürüm türetmek ya da var olan sürüme yama oluşturmak için bilgi merkezleri, işletim sistemleri

1) AL en çok kırkı içindeki lohusalarla bebeklerine musallat olmaktadır. Bilhassa, yalnız bırakılanlar, tehlikeyle en çok karşı karşıya olanlardır. Bu sebeple, ilk ve

Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Adına Fakülte Dekanı Prof.. Ayşe

(sosyal tipik davranıştan sorum, fiilî sözleşmeler) lehine değerini yitirmesi de anlaşılabilir. Bu gelişme daha kısa bir süre önce me­ denî hukukun büyük bir

Bu sebeple çocuklarda erken yaşlarda sağlanan motor gelişim ileri yaşlarındaki okul hayatlarındaki bilişsel kapasiteleri için gerekli olduğu düşünülmektedir

Ankara University Faculty of Sport Sciences SPORMETRE Journal of physical Education and Sports Sciences in published two times a year. All the articles appeared in this journal

Bu çalışmanın amacı Ankara Tenis Akademisi ve Ankara Tenis Kulübünde lisanslı olarak spor yapmakta olan 10-12 yaş gurubu aralığındaki tenisçilerin, antropometrik ve

Avrupa Birliği’nin (AB) bu soruna yönelik politikası üye ülkelerin farklılıklarını hafifletip dış politikalarını uyumlu hale getirebilme, ortak ilkeleri, değerleri,