• Sonuç bulunamadı

5.Sınıf İngilizce 2.Dönem 1.Yazılı (5)

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "5.Sınıf İngilizce 2.Dönem 1.Yazılı (5)"

Copied!
1
0
0

Yükleniyor.... (view fulltext now)

Tam metin

(1)

2020-2021 EDUCATIONAL YEAR SASON İMAM HATİP SECONDARY SCHOOL 5TH GRADES 2ND TERM 1ST EXAM

NAME/SURNAME: NUMBER:

1. https://yazilidayim.net/ ZAMANLARI SAATLERLE EŞLEŞTİRİN (8X4=32)

2. COMPLETE THE SENTENCES WITH ‘’SHOULD’’ OR ‘’SHOULDN’T’’ (CÜMLELERİ ‘’SHOULD’’ VEYA ‘’SHOULDN’T’’ İLE TAMAMLAYIN) (7x3=21)

1. You ……… be late to the school. (  )

2. You ……… go to bed early. (  )

3. You ……… brush your teeth everyday. (  )

4. People ………. be kind to each other. (  )

5. You ………. eat fast foods. (  )

6. You ………. carry heavy things. (  )

7. You ……… do your homework. (  )

(2)

2020-2021 EDUCATIONAL YEAR SASON İMAM HATİP SECONDARY SCHOOL 5TH GRADES 2ND TERM 1ST EXAM

NAME/SURNAME: NUMBER:

3.CÜMLELERİ RESİMLERLE EŞLEŞTİRİN(MATCH THE SENTENCES WITH THE PICTURES) (8X3=24)

A. Match the illnesses with the pictures. ( 3 x 7= 21 ) (+1)

a. sore throat / b. stomachache / c. toothache / d. headache / e. cough / f. earache / g. backache . 1._ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 2. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 3. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 4. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 5._ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 6. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 7. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

Referanslar

Benzer Belgeler

2019-2020 ACADEMIC YEAR TÜRKKONUT PRIMARY SCHOOL 1st TERM 2nd ENGLISH EXAM Name-Surname:………. She can play the guitar.This is ……….guitar. He can play football.This

C- Aşağıdaki tabloya göre boşluklara “like” veya “don’t like” getiriniz..

B) KUTUDAKİ İFADELERİN NUMARALARINI RESİMLERİN ALTINDAKİ DAİRELERE YAZIP EŞLEŞTİRİNİZ.!. C) AŞAĞIDA VERİLEN SAYILARI RAKAM

Yasemin Esen (Doç. Dr.) Zeliha Etöz (Prof. Dr.) Cevat Geray (Prof. Dr.) Dilek Gözütok (Prof. Dr.) Hamit Hancı (Prof. Dr.) Ayşe Çakır İlhan (Prof. Dr.) Emine Gül Kapçı (Prof.

Planlaması, Gebeliğin Sonlandırılması ve Türkiye’deki Nüfus Politikaları Hakkında Yasalar ve Etik Yaklaşımlar”, Türkiye Klinikleri Tıbbi Etik Dergisi, S.. Veli veya

Bu çalışma, ilk olarak, Rancière’in eğitimde eşitliğin zihinsel ve ahlaksal ön koşul olmaktan çıkarılmasıyla politik eylemin ölümüne neden olunduğu

Eğitim emekçilerinin mesleğini her bakımdan donanımlı ve çekici hale getirmek, nitelikli öğretmen yetiştirilmesi için gerekli ortam ve olanakların sağlanması

Interpolatio’ların nedeni, malzeme mülkiyetinin iş sahibinde kalmaya devam ettiği bir çağa geçilmesi düşüncesidir (Karadeniz, s. Böyle bir varsayımda