• Sonuç bulunamadı

3. Sınıf Eğlenceli Çalışma Fasikülü 4

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "3. Sınıf Eğlenceli Çalışma Fasikülü 4"

Copied!
8
0
0

Yükleniyor.... (view fulltext now)

Tam metin

(1)

Kontrol Edenin Adı ………...……...……

İmzası ………….

Yunus KÜLCÜ

SIRA SİZDE

Aşağıdaki boşluğa kendi çalışmanı hazırlayabilirsin.

Kitapçık Hakkında

Bu kitapçıkta konu tekrarı amaçlı etkinlikler

ve eğlenceli çalışmalar bulunmaktadır.

Adı Soyadı:

Sınıfı :

Okulu :

(2)

R

S

A

A

L

V

E

Ġ

M

I

842 429 769 409 826 236 446 240 196 990

N

E

S

ġ

N

G

K

Ġ

Ü

E

B

S

Ġ

K

E

19 13 6 7 15 8 17 5 10 20 18 9 2 3 14

10) Okulumuzda 115 kız öğrenci ve kızların 83 fazlası kadar da erkek öğrenci bulunmaktadır. Buna göre okulumuzda kaç erkek öğrenci vardır?

VII XIII XVII

X IX

Cevap: ...

III VIII VI

AĢağıdaki romen rakamlarını sayılarla eĢleĢtirerek Ģifreyi oluĢturun. Cevap: ...

XX XIX V

9) Bir trende 228 erkek, erkeklerden 236 fazla kadın ve kadınlardan 217 eksik çocuk bulunmaktadır. Buna göre bu trendeki erkek ve çocuk yolcuların toplamı kaçtır?

XIV II XVIII

XV

Cevap: ...

8) 263 + 3☆8 = 651 işlemine göre ☆ + 9 kaçtır?

ROMEN RAKAMLARI

iki yüz kırk sekiz yüz yirmi altı

dört yüz kırk altı yüz doksan altı Cevap: ...

dokuz yüz doksan iki yüz otuz altı 7) 2 birlik, 8 onluk ve 4 yüzlükten oluşan sayının 419 eksiği kaçtır? sekiz yüz kırk iki dört yüz yirmi dokuz

ġĠFRELĠ SAYI OKUMA

w w w .eg len cel ic al is mal ar .c o m

PROBLEMLER

Sayıları okunuĢları ile eĢleĢtirerek Ģifreyi oluĢturun.

dört yüz dokuz yedi yüz altmış dokuz 6) Asya koşu parkurunun 450 metresinde koşuyor. Parkurun 120 metrelik bölümünde ise yürüyor. Parkurun toplam uzunluğu 790 metre olduğuna göre parkurun bitmesine kaç metre kalmıştır?

(3)

Cevap: ...

600 - 20 = ... 51 - 20 = ... 100 - 40 = ... 5) Zümra, Berna ve İncisu'nun yaşları toplamı 107 ediyor. Zümra 36, Berna 20

yaşındadır. Buna göre İncisu kaç yaşındadır?

400 - 60 = ... 300 - 90 = ... 12 - 10 = ... 430 60 9 20 6 80 580 31 25 210 530 190 340 390 2 Cevap: ... Cevap: ... 400 - 10 = ... 100 - 20 = ... 4) Asya 18 ve Deniz 52 yaşındadır. Emir'in yaşı Asya'nın ve Deniz'in yaşları

toplamının 9 eksiğine eşittir. Buna göre üçünün yaşları toplamı kaçtır?

200 - 10 = ... 45 - 20 = ... 100 - 80 = ... 600 - 70 = ... 66 - 60 = ... 500 - 70 = ...

Cevap: ...

537 526 116 99 716 94 55 950 122 770 75 54 74 194 70

3) Haluk şubat ayında 43, mart ayında 33 ve nisan ayında 64 lira para biriktirmiştir. Buna göre Haluk üç ayda toplam kaç lira para biriktirmiştir?

ZĠHĠNDEN ÇIKARMA

AĢağıdaki zihinden çıkarma iĢlemlerini yapın.

33 + 22 = ... 86 + 8 = ... 19 + 51 = ...

2) 738 + 97 işleminin sonucunun 40 fazlası kaçtır?

71 + 51 = ... 700 + 70 = ... 83 + 16 = ... 25 + 49 = ... 535 + 2 = ... 900 + 50 = ... 711 + 5 = ... 525 + 1 = ... 16 + 38 = ... 16 + 59 = ... 86 + 30 = ... Cevap: ...

PROBLEMLER

w w w .eg len cel ic al is mal ar .c o m

ZĠHĠNDEN TOPLAMA

AĢağıdaki zihinden toplama iĢlemlerini yapın. 1) 712, 790, 293, 67, 18 sayıları büyükten küçüğe sıralandığında 5. ve 2. sırada

(4)

4 1 3 2 4 2 3 3 2 3 4 1 3 1 1 2 3 4 4 2 3 3 2 1 2 4 3 4 1 3 1 2 1 1 4 3 2 1 1 3 2 1 4 4 3 1 1 2 1 3 5 2 3 5 2 5 2 4 2 4 3 5 1 4 5 1 4 2  Puan  Puan 3 5 4 4 5 1

?

?

?

?

?

?

4 5 3 2 1 4

?

?

2 3 1 3 4

?

?

3 5 4 1 4 5 3

?

?

5 3 3 5 1

?

?

2 3 1 5 Kazandığın Toplam Puan Kazandığın Toplam Puan

e, a, n, h, t, y, i

k, k, o, l, u, t

5x5 SUDOKU (NORMAL SEVĠYE)

KELĠME OLUġTURMA OYUNU

Sudoku 1

Sudoku 2

Verilen harflerle yeni kelimeler oluĢturun. Kelimelerin harf sayısı kadar puan kazanacaksınız. (OluĢturabileceğiniz en fazla sayıda kelime oluĢturmaya çalıĢın.)

Verilen Yönerge BZ; J[; B[; JZ; G[; D[; P[;

OluĢan Gizli Kelime OluĢan Gizli Kelime

Verilen Yönerge LZ; T[; Ü[; Ü[; FZ; UZ;

Sudoku 4

Sudoku 5

Sudoku 6

OluĢan Gizli Kelime

4x4 SUDOKU (NORMAL SEVĠYE)

w w w .eg len cel ic al is mal ar .c o m

ALFABEMĠZ (ÖNCEKĠ SONRAKĠ HARF)

"Z" iĢareti verilen harften önceki harfi, "[" iĢareti ise verilen harften sonraki harfi göstermektedir. ÇalıĢmayı doğru Ģekilde tamamlayabilmen için harflerin sıralanıĢını iyi

bilmen gerekir. AĢağıya alfabeyi yazman iĢini oldukça kolaylaĢtıracaktır.

Her satır ve sütunda 1,2,3,4 rakamlarını kullanarak boĢ kutuları doldurun.

Sudoku 1

Sudoku 2

Sudoku 3

(5)

          498 566 660 489 349 191 347 953 669 303 293 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 963 981 934 243 223 779 571 403 233 351 205 351 233 672 841 47 965 995 679 992 974 772 841 3 30 699 19 963 577 285 918 919 577 607 147 666 172 980 780 617 917 300 621 303 917 615 255 723 917 670 891 671 650 993 999 357 651 779 625 771 650 93 733 466 395 415 369 415 395 201 5 108 132 786 106 259 391 573 215 209 877 369 841 361 341 681 959 781           0 1 2 3 4 5 6 7 8 9

529 244 44 90 452 67

147

802

554

704



852

470







792

121





644

425

571

697



532

816







67

906





206

572

638

735

ONLUK VE YÜZLÜĞE YUVARLAMA

ġEKĠLLĠ ÇIKARMA

Sayıları en yakın onluğa yuvarlayın.

Sayıları en yakın yüzlüğe yuvarlayın.

AĢağıdaki Ģekiller kullanılarak üç basamaklı sayılar oluĢturulmuĢtur. ĠĢlem sonuçlarını bulun.







239 502 962 685 925 522













TEK VE ÇĠFT SAYILAR

w w w .eg len cel ic al is mal ar .c o m

ġEKĠLLĠ TOPLAMA

Çift sayıların bulunduğu kutuları boyayın. (23 tane ) AĢağıdaki Ģekiller kullanılarak üç basamaklı sayılar oluĢturulmuĢtur. ĠĢlem sonuçlarını bulun.

(6)

4

3

5

8

2

8

2

2

7

1

7 5 9 7 2

9 8 3 1 9

7

1

2

7

4

2 8 6 7 8

8 2 1 7 1

7

4 4

3

5

2 8 3 5 1

2 2 3 7 4

8 8 5 3 8

3 8 6 7 7

4 2 3 5 2

3 6 4 9 2

6

6

8

4

8

9 4 8 8 6

7 6 8 4 8

0

0

1

8

6

9 9 1 2 5

4 5 3 4 1

7

7

2

1

7

2 9 2 5 8

2 6 5 4 4

6

7

5

2

5

9 2 9 1 2

9 5 6 3 7

8 1

1 8 1

8 5 6 2 6

Onar ritmik sayarken 9.

söylediğimiz sayı kaçtır?

……….

Onar ritmik sayarken 6.

söylediğimiz sayı kaçtır?

……….

1 1

10 11

3 7

Sekizer ritmik sayarken 7.

söylediğimiz sayı kaçtır?

……….

BeĢer ritmik sayarken 2.

söylediğimiz sayı kaçtır?

……….

Üçer ritmik sayarken 3.

söylediğimiz sayı kaçtır?

……….

Üçer ritmik sayarken 4.

söylediğimiz sayı kaçtır?

……….

Onar ritmik sayarken 5.

söylediğimiz sayı kaçtır?

……….

13 5

24 12 Dörder ritmik sayarken 7.

söylediğimiz sayı kaçtır?

……….

AltıĢar ritmik sayarken 7.

söylediğimiz sayı kaçtır?

……….

Dokuzar ritmik sayarken 8.

söylediğimiz sayı kaçtır?

……….

38 23

TOPLAMA PĠRAMĠDĠNDE VERĠLMEYEN SAYILAR

RĠTMĠK SAYMALAR

Toplama piramidi üzerinde bazı sayılar verilmemiĢtir. Bunları bulabilir misin?

AĢağıdaki soruları ritmik sayarak bulun ve cevaplarını iĢaretleyin.

…….… …….…

Yandaki tabloda ikiĢer tane yazılmıĢ üç basamaklı sayıları bulup farklı renklere boyayın

ve noktalı yerlere yazınız.

1. Sayı : ……… 2 Sayı : ………

3. Sayı : ……… …….… …….…

SAYI ÇĠFTLERĠNĠ BUL (Seviye 1)

w w w .eg len cel ic al is mal ar .c o m

TOPLAMI 10 OLAN SAYILAR

Her bir tabloda toplamı on olan ikilileri boyayarak tabloda son sayı kalana kadar devam et. Kullanmadığın sayıyı noktalı yere yaz.

Yandaki tabloda ikiĢer tane yazılmıĢ üç basamaklı sayıları bulup farklı renklere boyayın

ve noktalı yerlere yazınız.

1. Sayı : ……… 2 Sayı : ……… 3. Sayı : ………

(7)

+

-

+

3

8

8

3

7

3

8 6

4

2

2

5

5

2

3

2

7

6

1

9

8

9

8

0

7

7

9

+

-

-

4

3

6

6

3

1

7

6

9

6

2

3

  

-

+

-

 8 4 6 1 9 5 1 2 8 3 4 5 ġifre: ….. ….. …..

☆ + 15 = 16

☆ + ✎ = 4

◇ - ✎ = 2

◇ - ☂ = 1

☂ - 1 = ...

10 - ▲ = 2

▲ + ✎ = 13

☆ - ✎ = 4

☆ - ▆ = 1

▆ = ...

☆ - 4 = 1

☆ + ☂ = 11

▲ - ☂ = 2

▲ + ▆ = 14

▆ = ...

3. Deneme HĠÇBĠR RAKAM DOĞRU DEĞĠL 4. Deneme ĠKĠ RAKAM VE YERĠ DOĞRU

Açıklama

1. Deneme HĠÇBĠR RAKAM DOĞRU DEĞĠL 2. Deneme ĠKĠ RAKAM VE YERĠ DOĞRU

ZĠHĠNDEN VERĠLMEYEN SAYILAR

ġĠFRE BULMA OYUNU (Seviye 1)

AĢağıdaki iĢlemlerde verilmeyenleri bularak ilerleyin ve noktalı yerlere cevapları yazın. AĢağıda bir Ģifre ile ilgili denemeler ve o deneme ile ilgili açıklamalar

verilmiĢtir. Ġpuçlarını kullanarak Ģifreyi bulunuz.

15 + ♡ = 24

♡ - ◇ = 4

◇ - ☂ = 2

▆ + ☂ = 9

▆ + 7 = ...

▆ - 5 = 5

▆ - ✎ = 4

♡ + ✎ = 15

♡ + ☆ = 10

☆ = ...

4 - ♡ = 1

▲ + ♡ = 13

▲ - ✎ = 4

✎ + ☆ = 14

☆ = ...

ġifre Deneme Alanı

2 1 5

6 0 1

2 0 4

4 5 7 9

4 7 5

1 6 8

6 3 3

7 2 3

5 4 9

5 6 9

3 6

7 2 5

8 9 7

2 8 7

2 0 1

4 8 3

1

8

1 4 9

4 7 9

4 3 0

TOPLA ÇIKAR BUL

w w w .eg len cel ic al is mal ar .c o m

SAYI YERLEġTĠRME (Seviye1)

(8)

L R Z K D P Ü A A 415 400 830 671 707 157 777 167 580 U Y C N O T E M Ü 52 62 210 30 126 731 143 530 576 K K I E L İ I S K 864 54 369 142 703 12 752 128 242 B D C İ R M A E T 413 431 201 392 205 40 156 787 850

PA

11 25 13 12 6 15 12 26 38 16 27 24

-

+

+

7

6

2

4

2

0

34 36 12 37 37 6

4

2

4

8

2

2

6

8

6

0

6

3

2

9

3

1

9

2

7

+

-

-

6

7

5

5

0 4

6

3

8

8

3

4

34

+

-

-7 0 6

+2 -7 +3 +7

1 7 1

5 2 8

4 8 0

+1 -3 -7 -2

2 5 3

7 7 2

+1

6 6

1 4

2 4 1

-4 +6

Verilen sayıdan baĢlayarak ok yönünde iĢlemleri yapın ve verilmeyen sayıları bulun.

+6 -8

2 0 0

4 9 4

3 9 9

+5

7 5 8

3 6

4 6 7

1 3 4

6 3 9

4 3 6

50 39

EĞLENCELĠ MATEMATĠK

TOPLA ÇIKAR BUL

Her katın toplamı apartman numarasını veriyor. Verilmeyen numaraları bulunuz. AĢağıdaki iĢlemlerin cevaplarını tablodan iĢaretleyin.

13 16 16 Büyükten küçüğe sıralayın.

ġifre

………..……….

7

8

24 Büyükten küçüğe sıralayın.

ġifre

………..……….

5

12 Büyükten küçüğe sıralayın.

ġifre

9 ………..……….

TOPLAMALI SAYI YERLEġTĠRME

w w w .eg len cel ic al is mal ar .c o m

ġĠFRELĠ SAYI SIRALAMA

Tablada satırlardaki sayıların toplamları satırların sağında ve sütunlardaki sayıların toplamları ise sütunların altında gösterilmiĢtir. Tabloyu

1,2,3,4,5,6,7,8,9 rakamlarının her birni bir defa kullanacak doldurun.

AĢağıdaki sayıları sıralayarak Ģifreleri oluĢturun.

Küçükten büyüğe sıralayın.

ġifre

Referanslar

Benzer Belgeler

Mehmet Emin ARAT (Rektör • Rector) Marmara Üniversitesi İktisat, İşletme ve Siyasal Bilgiler Fakülteleri Adına İmtiyaz Sahibi • Owner of the

“Akademik kadro” faktörü için ise, tüm bölümlerde okuyan öğrenciler arasında fark olduğu, Türkçe İşletme bölümünde okuyan öğrencilerin akademik kadrodan en

Engellilik hali yaşa göre artış gösterse de, iş gücüne dahil bireylerde engeli olmayanların oranı bütün yaş gruplarında daha fazla iken, engeli olup önemli derecede

Second Study: Reducing the Adjective List to Measure Brands’ Ego States The purpose of the second study is to choose the adjectives to be used to determine the ego states of brands

İkili mukayese sonuçlarına göre Türkiye’de tedavi gören hemodiyaliz hastalarının yaşam kalitelerine ilişkin algıları (puanları) ortalama olarak tüm ülkelere göre

Tanı konmamış multigland hastalığı (paratiroid hiperp­ lazi), tespit edilmemiş multiple adenom, herediter PHPT, ektopik lokalizasyon, yanlış IOPTH, paratiromatosis, fazla

By conducting an extensive literature review, this paper attempts to illustrate the views of the different schools of economic though on role of income distribution and inequality

with Critical Theory as one of the most influential critical approaches to IR in order to develop a possible way to incorporate religion in theoretical analysis.. Accordingly