• Sonuç bulunamadı

2. Sınıf Matematik Genel Tekrar 1. Set – 38

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "2. Sınıf Matematik Genel Tekrar 1. Set – 38"

Copied!
1
0
0

Yükleniyor.... (view fulltext now)

Tam metin

(1)

2 9

...

...

6 0

2 5

9 7

5 1

8 6

6 3

2 5

1 4

...

+

6 5

-

3 3

+

4 5

+

...

-

...

-

3 8

-

2 2

-

1 8

-

1 1

+

3

+

3 0

-

2 0

...

3 8

8 0

7 9

1 6

...

...

...

...

...

...

5

5 8

2 1

...

...

9 5

9 5

...

...

7 6

...

2 8

3 4

-

...

+

...

-

6 2

-

1 6

-

...

-

5 5

+

2 4

-

5

-

1 4

+

1 7

-

...

+

1 3

2 6

7 0

3 7

4 1

1 4

...

2 6

4 3

...

7 6

1 6

...

30 40

80

90

90 100 10

20

70 80

50

60

10

20

50

60

=

=

=

=

=

=

=

=

1) Zeynep 42 yaşındadır. Ayşenaz, Zeynep'den 30 yaş küçüktür. Buna göre Zeynep ve Ayşenaz'ın yaşları toplamı kaçtır? ...

2) Mete'nin 4 düzine kitabı vardı. Mete kitaplarının 11 tanesini kaybetti. Mete'nin kaç tane kitabı kalmıştır? ...

1) Muhammed 16 yaşındadır. Meyra ise 46 yaşındadır. Muhammed ve Meyra'nın 10 yıl sonra yaşları toplamı kaç olur? ...

2) 1 birlik ve 8 onluktan oluşan sayı ile 4 birlik ve 1 onluktan oluşan sayının toplamı kaçtır? ...

29 + 57=....

78 - 73=....

Fark

15 + 19=....

61 - 43=....

Gerçek Sonuç

Tahmin

Fark

Gerçek Sonuç

Tahmin

14 - 11

5 + 7

.... + 4

.... - 1

13 - 7

11 - 1

12 - ....

MATEMATİK TEKRAR ÇALIŞMASI 1

En yakın onlukları boyayın. "<",">","=" işaretlerinden uygun olanrı yazın.

73

57

14

53

88 .... 36

45 .... 52

92 .... 87

88 .... 56

58 .... 78

80 .... 32

29 + 12=....

78 - 73=....

26 + 62=....

48 - 29=....

11 - 3

1 + ....

12 + ....

2 + 12

Gerçek Sonuç

Tahmin

Fark

Gerçek Sonuç

Tahmin

Fark

………..……… ………. ……….

.... + 9

10 + 5

13 - ....

1 + 3

MATEMATİK TEKRAR ÇALIŞMASI 1

En yakın onlukları boyayın. "<",">","=" işaretlerinden uygun olanrı yazın.

38

88

99

19

48 .... 48

55 .... 41

57 .... 37

79 .... 17

33 .... 87

84 .... 68

Sayıları küçükten büyüğe sıralayın. (Sembolle)

32

Basamak Adı Basamak Değeri

64, 31, 30, 6, 79

………. ……….

Sayıları küçükten büyüğe sıralayın. (Sembolle)

69

Basamak Adı Basamak Değeri

28, 50, 82, 12, 52

………. ……….

………..……… ………. ……….

1 + ....

Referanslar

Benzer Belgeler

Being more specific, there is not much research questioning whether educational mismatch for high school and higher education graduates exists in Turkish labor market, where

While both studies show that income distribution has no impact on the investment (and imports at 5%), they find that the overall economy as wells as the domestic one are wage-led:

paylaşımcı, adil, dürüst, sırdaş, sözünde duran, güvenilir olan kişileri arkadaş olarak tercih edebiliriz.. Her insan gibi arkadaşlarımız da

En az iki sözcüğün birleşmesiyle oluşan, genellikle mecaz anlam taşıyan, kalıplaşmış söz öbeklerine deyim denir.. Baş etmek İçi

Submetasentrik durumda sentromeri olan kromozo- mun kol indeksi 0.57, metasentrik durumda sentromeri olan kromozomların kol indeksleri 0.62–0.84 arasında tespit edilmiştir (Şekil

11 nolu melezde son nekroz uzunlu- ğuna ait heterozis oranı %+25.30 olmuş ve bu melez yukarıda da değinildiği gibi denenen melez ve ebe- veynlerinde etmene en duyarlı birey olarak

Aşağıda verilen kesirlerin örnekteki gibi okunuşlarını yazarak modelle gösteriniz.. İkiden başlayarak pay kadar sayılıp

Aşağıdaki tabloya 5 basamaklı sayılar yazarak tabloyu uygun şekilde dolduralım... Aşağıdaki tabloya 6 basamaklı sayılar yazarak tabloyu uygun şekilde