Burdur'un birinci önceliği eğitim

“İnanıyorum ki BİGEP projesi, bütün paydaşlarla birlikte büyük

bir önem ve titizlikle uygulanacak bir proje olarak, İlimiz eğitimini

özlenen eski günlerine döndürecektir.”

B

ettiği yüksek başarılar sayesinde, ‘eğitim kenti’ olarak anılır hale gelmişti. Özellikle lise giriş sınavlarında elde edilen başarılar bu tabiri destekler nitelikteydi. Ancak, eğitim ala-nındaki bu ilerlemede son yıllarda bir duraksa-ma ve hatta gerileme görülmeye başlandı. Öyle ki, LGS’de Türkiye genelinde önceki yıllarda ilk 10’larda yer alan şehir, geçen yıl 23’ncü, bu yıl ise 26. sırada yer aldı.

Başarı sıralamalarında görülen bu değişimin; Eğitim Kenti olan Burdur’un idarecilerini, eği-timcilerini ve yurttaşlarını harekete geçirmesi ise uzun sürmedi. Şehrin, eğitim anlamındaki

kaybettiği başarıyı geri kazanması adına Burdur Valiliği himayelerinde İl Milli Eğitim Müdürlüğü tarafından uygulanacak bir proje geliştirildi. ‘Bİ-GEP’ olarak adlandırılan proje, kısa sürede ‘Eğitim Birinci Önceliğimiz’ sloganıyla kent genelinde en çok önemsenen projelerden biri haline geldi. Okurlarımızı da yakından ilgilendirdiğini düşün-düğümüz ve vatandaşlarca merak edilerek tara-fımıza, proje hakkında çok fazla sorunun yönel-tildiği BİGEP’e ilişkin Burdur Valisi Sayın Hasan Şıldak ile gerçekleştirdiğimiz röportajımızı siz değerli okurlarımıza sunuyoruz…

DERGI AYRINTI: BIGEP nedir kısaca bahseder misiniz?

Burdur Valisi Sayın Hasan Şıldak: Fikir aşamasından,

pro-jenin hazırlanmasına kadar bizzat yakından takip ettiğim, Valiliğimiz himayelerinde İl Milli Eğitim Müdürlüğü tarafın-dan uygulanacak olan “Başarıyı İzleme ve Geliştirme Projesi (BİGEP)” “Bir Eğitim Şehri Olan Burdur’da Eğitim Birinci Ön-celiğimiz” sloganıyla bütün İl genelinde uygulayacak oldu-ğumuz Eğitim projesidir.

BİGEP; eğitim yılı olarak önceliklendirdiğimiz bu yılda, okul-larımızı mercek altına alarak izlemeyi, öğrenci, öğretmen ve okul yönetimi performanslarını ölçmeyi ve çok yönlü yapılacak ölçüm sonuçlarında gerek eğitim kadromuzu gerekse öğrencilerimizi bütün unsurlarıyla ele alarak, İlimi-zin geçmiş yıllarda eğitimde elde etmiş olduğu başarıların tekrar yakalanarak, bu alanda yukarıya doğru bir sıçrama yapılması adına başlattığımız üzerinde büyük bir önemle durduğumuz bir projedir.

Proje başta akademik başarının artırılmasına yönelik çalış-malar olmak üzere proje tabanlı çalışçalış-malar, sanatsal, spor-tif, kültürel ve sosyal faaliyetler ve okullarımızda yenilikçi eğitim-öğretim ortamları ve tasarım beceri atölyeleri oluş-turmak amaçlı hazırlanmıştır.

BURDUR EĞİTİMDE BİR

S I Ç R A M A İ S T İ Y O R

AYRINTI: BIGEP’E neden gereksinim duydunuz? Projenin ortaya konulmasının ana sebepleri nelerdir?

Vali Şıldak: İlimiz, Ulusal düzeyde yapılan lise ve

üniversi-telere giriş sınavlarında Ülke geneli il sıralamalarının en üs-tünde yer almış ve başarısını uzun yıllar sürdürmüştür. Bu projenin hazırlanma gereksinimi de İlimizin geçmiş yıllarda yakaladığı akademik başarı grafiğini daha da yükseklere taşımak, bunun yanında, okullarımızdaki sanatsal, sosyal, kültürel, sportif çalışmaları destekleyerek, eğitim yılı olarak ilan ettiğimiz bu yılda bütün paydaşlarla birlikte İlimizde eğitim seferberliği başlatmaktır.

Bu doğrultuda hazırladığımız BİGEP Projesi ile, Millî Eğitim Bakanlığımız tarafından hazırlanan 2023 Eğitim Vizyonu hedeflerinin okullarımızda etkili bir şekilde uygulanmasını sağlamak ve bu hedefler doğrultusunda çağın gerektirdiği bilgi ve beceriye sahip, donanımlı, Milletine, Ülkesine bağlı bireyler yetiştirmek ana hedefimizdir.

Ayrıca ‘Neden eğitim projesi?’ konusuna bir madde daha ekleyecek olursak; toplumun, İlimizin bütün kesimlerinin bunu istediğini rahatlıkla söyleyebiliriz. Burdur eğitimde bir

sıçrama istiyor. Bunu okuyabilmemiz lazım. İlin yöneticileri olarak bu gerçeğe arkamızı dönmek mümkün değil. Öğ-rencilerimiz, velilerimiz istiyor. Burdur halkı eğitimde hak ettiği yere gelmek istiyor. Daha bir atılım yapmak istiyor. Bu gözlemlerimizden yola çıkarak “Başarıyı İzleme ve Geliştir-me Projesini” ortaya koyarak çalışmalarımıza başladık.

AYRINTI: BIGEP projesi’nin amacı nedir?

Vali Şıldak: Burdur Valiliği himayesinde, Burdur İl Milli

Eği-tim Müdürlüğüne bağlı tüm okul ve kurumlarda bulunan öğrencilerin; akademik, sanatsal, sportif, sosyal ve kültürel gelişimlerini izlemek ve desteklemek amacıyla başlattığı-mız proje ile önceliğimiz ortaokul ve ortaöğretim kade-mesinde bulunan son sınıf öğrencilerinin (8. ve 12. Sınıf) merkezi sınavlardaki başarısını arttırmak ve bir üst öğretim kuruma hazırlamaktır.

Bunun yanında yönetici ve öğretmenlerin mesleki lerini arttırmak, yönetici ve öğretmenlere mesleki gelişim-lerini destekleyici ve motivasyonlarını arttırıcı

eğitimler vererek, öğrencilerimizin akademik başarılarını arttırmaya yönelik çalışmalarını ve proje tabanlı çalışmalarını destekleyerek ödüllendirmeyi amaçlıyoruz.

Proje kapsamında, Öğrencilerimize yönelik eğitsel, mesleki ve kişisel rehberlik hizmetleri sunarak öğrenci motivasyonunu yükseltmek, İlimizde gerçekleştirilen eğitimi nitel anlamda geliştirmek için diğer kurum ve kuruluşlarla iş birliği yaparak, açılacak olan destekleme ve yetiştirme kurslarının merkezi sınav sistemine uygun şekilde yürütülmesini istiyoruz. Bunla-rın yanında yenilikçi öğretim yöntemlerinin

ve çoklu öğrenme kavramlarının kul-lanıldığı eğitim öğretim ortamlarını oluşturmak başlıca projenin ortaya konulma nedenlerindendir.

Ayrıca en önemlisi öğrencilerimizin ilgi ve yeteneklerine uygun bir üst öğretim kurumu seçebilmelerini sağ-lamak, öğrencilerimizin ve ailelerini üst öğretim kurumu tercihleri hak-kında bilgilendirerek, bilişsel, fiziksel ve kişisel becerilerini keşfetmek ve kendilerine uygun mesleki tercihler yapmalarını sağlamayı amaçlıyoruz.

AYRINTI: Burdur bir eğitim kenti olduğu halde son yıllar-da eğitim alanınyıllar-da neden geri kaldı? Bu konudaki tespitleri-niz nelerdir?

Vali Şıldak: Haziran ayında İl Milli Eğitim Müdürümüze bir

talimatım oldu. Bu yılın bütün sınav sonuçlarını masaya ya-tıralım dedik. Yani liseye ve üniversiteye yerleştirme sonuç-larını bir ay içinde görmek istiyoruz dedik. Bu sonuçlara ba-kacağız, neredeyiz, ne yaptık, hangi okulumuz ne türde bir çalışma yapıyor, başarılar nasıl sağlanıyor, başarısızlıkların sebebi ne hem başarıyı hem başarısızlığı görmek istedik. Bu sonuçları çok titiz bir çalışmayla İl Milli Eğitim Müdürlü-ğümüz ağustos ayında ortaya koydu. Öyle sonuçlarla karşı-laştık ki, şunu gördük; emek vermenin, titiz çalışmanın hiç-bir zaman zayi olmadığını, boşa gitmediğini gördük. Başarı da başarısızlık da tamamen, bir sebebe dayalı, hiç tesadüfi değil. Hepsinin bir nedeni var.

Tek tek ilçelerimizde, okullarımızda sınav başarılarını analiz ettik. Bu sonuçlar o kadar çarpıcı şekilde önümüze geldi ki, bazı İlçelerimizin sayısal alanda, bazı İlçelerimizin sözel alanda çok başarılı olduklarını, bazı okullarımızdaki

başarısızlıkların spesifik, çok basit se-beplerden kaynaklandığını gördük. Burada en önemli husus, eğitimle ilgili bütün kesimler için bu geçerli, yakın ilgi alaka, planlı, disiplinli, özverili çalışıldı-ğı zaman, tekrar ifade ediyorum verilen emeğin hiçbir zaman zayi olmadığını, boşa gitmediğini görüyoruz.

Aslında bu projeyle biz öğrencilerimizi daha iyi sonuçlar için nasıl motive ede-biliriz, daha iyi çalışmalarını nasıl sağ-layabiliriz, onları inançlı ve daha istekli hale nasıl getirebiliriz sorusuna cevap arıyoruz.

İnanıyorum ki Öğrencilerimiz gün

geç-tikçe daha da motive olacak ve biraz daha hedeflerini belir-lemiş, daha planlı bir çalışma takvimi oluşturmuş ve hedefe odaklanmış olarak, başarı çıtasını daha da yukarılara çıka-racaklardır.

BU İŞİN ÖZÜ SAMİMİYET

AYRINTI: BIGEP kapsamında, Burdur’un eğitim alanında elde edeceği ön görülen kazanımlarına tüm paydaşlar inanıyor mu?

Vali Şıldak: Sahada projeyi uygulayacak olduğumuz

eği-tim kadromuzun yanında Mehmet Akif Ersoy Üniversite-si, Kamu Kurum ve Kuruluşları, Eğitim Alanında Faaliyet Gösteren Sivil Toplum Kuruluşları ve Meslek Kuruluşları ile bütün Burdur halkı projenin doğal paydaşıdır. Bu süreçte değişik vesilelerle değişik ortamlarda yaptığımız toplantı ve ziyaretlerde projeyi anlattık. Ekim ayı içerisinde geniş bir katılımla projenin tanıtımını yaptık, devamında okullarımı-zı ziyaret ederek bütün eğitim kadrosu ve öğrencilerimizle projeye verdiğimiz önemi paylaşıyoruz. Şunu rahatlıkla ifa-de eifa-debilirim ki herkesin projeye göstermiş olduğu yakın ilgi ve alakadan büyük memnuniyet duyuyorum.

Başarıyı İzleme ve Geliştirme Projesinin her yönüyle İlimiz için güzel bir fırsat sunduğunu de-ğerlendiriyorum. Şehrimizi aka-demik başarı anlamında ileriye taşıyacak bu projeyi, bütün pay-daşlarla birlikte, gereken önem ve özeni göstererek artarak de-vam eden heyecanımızla,

enerji-mizle en iyi şekilde uygulayacağımıza inanıyorum.

Projenin en önemli halkasını izleme ve değerlendirme sü-reçleri oluşturuyor. Okul okul, sınıf sınıf projenin takibini ya-parak ödüllendirme sistemi ile başarılı öğretmen, öğrenci ve okul yöneticilerini ödüllendirerek motivasyonu artırma-yı amaçladığımız bu projede, yapacağımız ödüllendirmeler konusunda paydaşlarımızdan sivil toplum kuruluşlarımıza, iş insanlarımıza önemli sorumluluklar düşecektir. Onların da desteğiyle ve toplumumuzun bütün kesimlerinin kat-kısı ile projenin benimseneceğini ve uygulanma sürecinin pürüzsüz şekilde ilerleyeceğini düşünüyoruz.

Paydaşlar olarak, bütün öğrencilerimizin, eğitim kadro-muzun güçlü bir şekilde yanında olduğumuzu rahatlıkla görüyorum. Ama henüz yolun başındayız, almamız gere-ken mesafe çok fazla. Bir emek gerekiyor. Sistemli bir çaba gerekiyor. Projenin detaylarını incelediğimiz zaman çok kapsamlı, çok bileşenli, çok girift çalışmalar yapılması ge-reken bir alan. Temel amacımız eğitim kadromuzun, öğren-cilerimizin, velilerimizin motivasyonunu artırarak, başarıyı sağlamak. Bunu isteyeceğiz ve bu doğrultuda hep beraber koşacağız.

Biz bu projeyle insan faktörüne dokunmak istiyoruz. Öğret-menlerimize, okul yöneticilerimize, öğrencilerimize, velile-rimize dokunmak istiyoruz. Bu dokunuşu da projenin duyurul-maya başlandığı son bir aylık sü-reçte okullarımızın açılmasından bu yana geçen sürede gerçekleş-tirdiğimizi ve amacımıza yavaş yavaş ulaşmakta olduğumuzu görüyoruz. Bir heyecan oluştu. Ancak bir meseleye inanmak, bilmek, uygulamak yetmiyor.

Onu hissederek uygulamak lazım. Bu işin özü samimiyet. Herkesin yapabileceği bir şey vardır. Herkes farklılığını orta-ya koorta-yabilir. Bir tık daha üste çıkmak için çaba gösterebilir. İnanın, velilerimiz ve öğrencilerimiz bunun beklentisi için-de. Biz sadece öncülük edeceğiz, önderlik edeceğiz. Ama uygulama noktasında iş geliyor insan faktörüne düğüm-leniyor. Yani okul yöneticilerimiz ve öğretmenlerimize bu noktada çok önemli bir sorumluluk düşüyor.

BİR HEDEFİNİZ VAR VE ONA

O D A K L A N I Y O R S U N U Z

AYRINTI: Türkiye genelinde bu alanda daha önce gerçekleştirilmiş benzer bir proje var mıdır? Yoksa BIGEP, Burdur özelinde üretilerek diğer kentlere örnek teşkil edebilecek bir proje olarak nitelendirilebilir mi?

Vali Şıldak: Tabi ki eğitim alanı gerek vatandaşlarımız

ta-rafından gerekse Devletimiz tata-rafından büyük bir önemle üzerinde durulan en temel konuların başında geliyor. Bu kapsamda bütün İllerde eğitimle ilgili projeler yapıldığını biliyoruz, duyuyoruz. Ancak “Burdur Valiliği Başarıyı İzle-me ve Değerlendirİzle-me Projesi” gerek içerik, gerekse kap-sam olarak çok yönlü, özgün bir projedir. Sonuçları almaya başladıkça, projenin çıktıları ortaya konulmaya başladıkça diğer kentlere de örnek teşkil edecek model alınacak, bir proje olduğuna inanıyorum.

BİGEP projesini farklı kılan en önemli özelliklerden birisi de ödül mekanizmasının olması. Belirlenen dört alanda öğ-renci, öğretmen ve okul yöneticilerinin ödüllendirileceği bir proje olarak, bu yönüyle de öne çıktığını düşünüyorum.

‘Neden böyle bir proje?’ konusunu tekrar farklı yönden

değerlendirecek olursak, projelere büyük önem verdiğimi bir kez daha buradan ifade ediyorum. Bu manada göre-ve geldiğimiz günden bu yana başta kurumlarımız olmak üzere İlimiz genelinde proje kültürünü yaygınlaştırmaya çalışıyoruz. Proje kavramından benim anladığım, öncelikle bir vizyon belirliyorsunuz, bir hedef ortaya koyuyorsunuz, amaçlarınız oluyor. Ulaşmak istediğiniz bir hedef var. Bu an-lamda proje, çok doğru bir seçim. Bir hedefiniz var ve ona odaklanıyorsunuz. Sadece ve sadece hedefe ulaşmak için güç birliği oluşturuyorsunuz. Sistemli ve topyekûn bir ça-lışmaya imza atıyorsunuz. Herkes bölük pörçük çalışmıyor. Bütüncül bir yaklaşımla koşar adım emek vererek, samimi olarak sarılarak o duygu ve düşünce birliği oluşuyor. Sonra sonuçlara bakıyorsunuz. Her sonucu değerlendiriyorsunuz, takip ediyorsunuz. Bunun yanı sıra projeler gel geç değildir. Günü birlik değildir. Düzen içinde sonuç odaklıdır, iş odaklı-dır ve sonuçları muhakkak masaya yatırırsınız.

İnanıyorum ki BİGEP projesi de bütün paydaşlarla birlikte büyük bir önem ve titizlikle uygulanacak bir proje olarak, İlimiz eğitimini özlenen eski günlerine döndürecektir. Ben bu vesileyle projenin başta öğrenci ve velilerimiz olmak üzere eğitim camiamıza, İlimize hayırlı olmasını diliyorum.