• Sonuç bulunamadı

8.Sınıf Türkçe 1.Dönem 1.Yazılı (3)

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "8.Sınıf Türkçe 1.Dönem 1.Yazılı (3)"

Copied!
4
0
0

Yükleniyor.... (view fulltext now)

Tam metin

(1)

https://yazilidayim.net/

KAVŞUT ŞEHİT KEREM BEKSİZ ORTAOKULU

8. SINIF TÜRKÇE DERSİ 1. DÖNEM 1. YAZILI SINAVI

Adı Soyadı: ...

Numarası: ... BİR PAKET BİSKÜVİ

Hali vakti yerinde genç bir kadın havaalanında bekliyordu. Uçağın kalkmasına da uzun saatler vardı. Önce hoşuna giden bir kitap, sonra da bir paket çikolatalı bisküvi satın aldı ve bir banka oturdu. Kitabına daldığı bir sırada, fakir görünümlü bir adam yanına oturdu ve aralarında duran çikolatalı bisküvi paketinden atıştırmaya başladı. Kadın bu küstahlığı görmezden gelmeye çalıştı.

“İnsan gibi istese, veririm! Utanmadan bisküvilerimi yiyor, bir de yüzüme gülümseyip duruyor. Ne terbiyesiz insanlar var bu dünyada!” diye düşünüyor, yüz hatlarıyla da bu düşüncesini ifade ediyordu.

Sonunda, her biri birer bisküvi aldı paketten. Geriye tek bir bisküvi kalmıştı. Adam gülümseyerek o bisküviyi aldı ve ikiye böldü. Yarısını kadına uzattı. Kadın hırsla bisküviyi elinden çekip “Şunun yaptığı arsızlığa bak!” diye düşündü. “Tek kelime teşekkür de etmiyor.”

Uçağın kalkışa hazır olduğu anonsunu duyunca eşyalarını toplayıp kapıya doğru yöneldi. Uçağına bindi ve koltuğuna gömüldü. Nerdeyse bitirmek üzere olduğu kitabını almak için çantasını açtı. Bir de ne görsün? Gözlerinin önünde bir paket bisküvi! Kendi bisküvisi buradaysa, bekleme salonunda atıştırdığı bisküviler demek ki adamındı! Adamın bisküvileri kendisiyle paylaştığı gibi sonuncusunu bile bölüştürecek kadar cömertlik gösterdiğini anladı.

Özür dilemek, hatasını telafi etmek için artık çok geçti. İçini tarifsiz bir üzüntü kapladı. Kaba olan kendisiydi, hırsızlık yapan kendisiydi ve nankörce davranan yine kendisiydi.

İlk üç soruyu metne göre cevaplayınız.

1. Yukarıdaki metne göre genç kadın, fakir görünümlü adama neden kızmaktadır? (5 puan)

... ... ...

2. Fakir görünümlü adamın,son bisküviyi ikiye bölüp yarısını genç kadına vermesi onun hangi özelliğini göstermektedir? (5 puan)

... ...

3. Metnin ana fikrini ifade ediniz. (5 puan)

... ... ... ... ... ...

4. Tablodaki cümlelerde yer alan altı çizili sözcüklerin hangi anlamda kullanıldıklarını işaretleyiniz. (4 puan)

Gerçek Anlam Mecaz Anlam

Ayağında yırtık bir ayakkabı vardı. Çikolatalı pastaya bayılıyorum. Turnuvada dişli rakiplerle karşılaştık. Pazardan getirdiği torbalar çok ağırdı.

(2)

5. Mehmet Akif Ersoy, 1873’ te İstanbul’da doğdu. Günlük konuşma dilinin şiirle kaynaşmasını sağlayarak halkçı bir nazmın doğuşuna ön ayak olmuştur. Babası

Arnavutluk’un Suşişe köyündendir, annesi ise aslen Buharalıdır. Şiirlerini “Safahat” adlı eserde toplamıştır. “İstiklal Marşı” şairi olması

bakımından da “Milli Şair” ismini almıştır. 27 Aralık 1936’da İstanbul’da ölmüştür.

Yukarıdaki parçanın türü için

aşağıdakilerden hangisi söylenebilir? A) Roman B) Biyografi C) Öykü D) Deneme

1. Kaplan olan fare sevinmek yerine bu kez de avcıdan korkmaya başladı.

2. Büyücü onu tekrar fareye dönüştürdü ve kulağına “Sen cesaretsiz birisin, o nedenle sana yardım edemem.”dedi.

3. Kedi korkusu ile yaşayan bir fare vardı.

4. Kedi olan fare köpekten korkmaya başlayınca büyücü onu kaplana dönüştürdü.

5. Farenin bu durumuna acıyan büyücü onu kediye dönüştürdü.

6. Yukarıdaki cümlelerden anlamlı bir olay metni oluşturmak istediğimizde sıralama nasıl olacaktır ?

A) 3-5-4-1-2 B) 3-4-5-1-2 C) 3-1-5-4-2 D) 4-3-5-2-1 7. Aşağıdaki cümlelerden hangisinde zıt anlamlı sözcükler bir arada verilmemiştir? A) Hayatta zor işler de var, kolay işler de. B) Yerli yersiz konuşmaları yüzünden azar işitti. C) Alan el olmak, veren el olmaktan zordur. D) Tok ne anlar açın halinden!

Bizim memleket eskiden çok hareketliydi. Değirmencilik öyle işlek bir zanaattı ki, on kilometrelik yerden çiftçiler öğütülecek buğdayı bize getirirlerdi. Köyü saran tepeler yel

değirmenleriyle kaplıydı. Bu tepelerde, yollar boyunca inip çıkan çuval yüklü eşek

katarlarından başka bir şey görülmezdi. Şimdi ise ne eski değirmen ve değirmenciler ne de buğday getiren köylüler kaldı...

8. Bu parçada düşünceyi geliştirme

yollarından hangisi kullanılmıştır? (5 puan) A) Tanımlama B) Benzetme C) Karşılaştırma D) Tanık gösterme

İsmail ve ben bir süre, yan yana köye doğru yürüdük. Sonra, ne yapacağını bilmeyen

kimselere özgü bir iç sıkıntısı ile yolun ortasında durup kargaların uçuşunu seyrettik. Termosumu çıkardım, bir bardak çay doldurdum. Bir bardak da İsmail'e uzattım. Hiç konuşmadan çaylarımızı içtik.

9. Parçanın anlatımında hangi anlatım tekniği ağır basmaktadır?

A) Betimleme B) Tartışma C) Açıklama D)

Öyküleme

10. Hangi cümlelerin hangisinde

ötekilerden farklı bir fiilimsi kullanılmıştır? A) Kuraklık, geçimini tarımdan sağlayan

insanları zor durumda bıraktı.

B) Salondaki insanları güldürmeyi başardıysak ne mutlu bize!

C) Yapacak o kadar çok işim var ki sizinle gelemem.

D) Çatı arasındaki kullanılmış eşyaları dışarı çıkaracaklar.

11. Aşağıdaki cümlelerin anlam ilişkilerini (neden-sonuç, amaç-sonuç, koşul-sonuç) belirtiniz . (4 puan)

Cümleler

Anlam İlişkisi

Sınavı iyi geçmediği için morali bozuk. Dişini yaptırmak için doktora gidiyor. Derslere dikkatini verirse başarılı olur. Hedefim iyi bir okulda okumaktır.

12. Aşağıdaki cümlelerde nesnel ifade belirten cümlelerin başına “N”, öznel ifade belirtenlerin başına “Ö” yazınız. (4 puan)

( ) Şairin en son kitabı 200 sayfadan oluşuyor. ( ) Mavi elbise insanlara yakışıyor.

( ) Dostluğun olmadığı yerde insanca hiçbir değerin gelişebileceğine inanmıyorum. ( ) Bursa nüfus yönüyle Türkiye’nin beşinci büyük kentidir.

13. Aşağıdaki deyimleri anlamları ile eşleştiriniz. (3 puan)

Deyimler Açıklamaları

1. Ağız birliği etmek ( ) Bir olayla iki sonuç elde etmek 2. Bir taşla iki kuş vurmak ( ) Bir konuda anlaşarak aynı yönde konuşmak 3. Eşeği sağlam kazığa bağlamak ( ) İşini güven altına almak

14. Ceren, Derya, Efe ve Fatih kitap almak için kırtasiyeye gitmişlerdir. Bu kişilerin aldıkları kitaplarla ilgili olarak şunlar bilinmektedir:

 Ceren, bilim dünyasıyla ilgili bir kitap alacakken Derya’nın ısrarıyla bundan vazgeçmiştir.  Derya, dünya üzerinde zor bulunan bir kuş türüyle ilgili bir araştırma yapmaktadır.  Annesi Efe’ye ceza olarak akşam yemeğini yapmasını söylemiştir.

(3)

 Fatih, geçen hafta izlediği “Elm Sokağı Kabusu” adlı filmden çok etkilenmiş ve bundan sonra buna benzer yayınları takip etmeyeceği konusunda karar almıştır.

Çocuklardan her biri farklı bir kitap aldığına göre aşağıdaki tabloda kimin hangi kitabı aldığını işaretleyiniz. (8 Puan)

KORKU EVİ TEKNOLOJİDÜNYASI YEMEKKİTABI HAYVANLARALEMİ Ceren

Derya Efe Fatih

15. Aşağıdaki cümlelerde koyu renkle yazılmış kelimelerin türünü işaretleyiniz. (16 puan

)

Fiiller

Kalıcı

İsim

Fiil

FİİLİMSİ

İsim-Fiil

Sıfat-

Fiil

Zarf-

Fiil

Dedem unutmuş ilaçlarını içmeyi.

Bu yıl tarlaya buğday ekmek istiyorum.

İşe gireli gece gündüz çalışıyorum. Annem piknik için bize sarma yapmış.

Babamın tanıdığı kişiler geldi. Öğretmen dersi anlatıp çıktı. Geçmiş günlerimi çok arıyorum. Şimdi ders çalışma vaktidir. https://www.sorubak.com

16. Aşağıda verilen hikâye haritasından hareketle bir hikâye yazınız. (16 puan)

(Başlık: 1 puan, yazının okunabilirliği: 2 puan, noktalama ve yazım kurallarına uygunluk: 3 puan, konuyu ifade edebilme: 10 puan)

Olay: Ahmet’in yardımseverliği Zaman: Gece Yer: Issız bir sokak Şahıs ve varlık kadrosu: Yaşlı bir

adam ve Ahmet ... ... ... ... ... . ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...

(4)

... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...

Referanslar

Benzer Belgeler

Cinsiyete göre bakıldığında, kızların %37.8’inin, erkeklerinde %31.5’inin depresif belirtilere sahip olduğu saptanmış, Okullara göre depresif belirtilerin görülme

Bu çalışmanın amacı, öğrenci velilerinin teknoloji ve derslerde teknoloji kullanımına yönelik tutumlarını belirlemek için geçerli ve güvenilir bir

Bu doğrultuda yapılan faktör analizinde Varimax yöntemiyle döndürülerek işleme sokulan maddelerin yük değerlerine bakıldığında aynı anda birden fazla

Parental communication and perceived parental attitudes about sexuality among Turkish college students [Türk üniversite öğrencileri arasında cinsellikle

Öğrencilerin sağlık durumu OMAHA problem sınıflandırma listesine göre değerlendirildi ve OMAHA Hemşirelik Sınıflandırma Modelini temel alan Okul Sağ- lığı

İkinci regresyon modelinde, yaş, cinsiyet ve algılanan başarı durumu bağımsız değişkenlerinin etkisi kontrol edildikten sonra öfke puanları dolaylı

Dünyada iș sağlığı hizmeti uygulamala- rında büyük ișletmeler için iș yeri sağlık birimi modelleri görülürken, küçük boy ișletmeler için bazı ülkelerde ișyeri

Amaç: Bu çalıșmada, Hemșirelik Araștırma Geliștirme Dergisi (HAGD), yayın değerlendirme süreci, makale ve yazar özellikleri açısından değerlendirilerek, derginin