Okullarda Öğretmenlere Yönelik Performans Yönetimi Uygulamaları ile Öğretmenlerin Örgütsel Bağlılık Düzeyleri Arasındaki İlişki

İlköğretim kurumlarında görev yapan öğretmenlerin okulda algıladıkları güç mesafesi ve örgütsel bağlılık puanları, okulun bulunduğu yerleşim yerine göre

Bitkilerde ağır metal toleransı ile ilişkili olarak metal iyonu homeostazisi ve toleransında fonksiyon gören ağır metal (veya CPx-tip) ATPaz’ları (Williams

Bu araştırmada elde edilen bulgular neticesinde, öğretmenlerin örgütsel bağlılık düzeylerinin cinsiyet değişkenine göre anlamlı bir farklılık göstermediği diğer bir

Araştırma sonucuna göre; öğretmenlerin algıladıkları örgütsel destek ile örgütsel güvenleri, duygusal bağlılıkları ve örgütsel vatandaşlık davranışları ara-

Araştırmaya katılan öğretmenlerin örgütsel sinizm düzeylerinin mesleki kıdem değişkenine göre anlamlı bir farklılık gösterip göstermediğini tespit etmeye yönelik

ortalamalarının betimsel istatistikleri ………100 Tablo 48: İlköğretim öğretmenlerinin öğrenim durumları açısından centilmenlik puan

Görev yaptıkları okullardaki öğretmen sayıları farklı olan öğretmenlerin performans izleme boyutu yönelik görüĢlerine ait puan ortalamaları arasındaki farkı

Kabul Tarihi: 25.01.2011 Sayfa Sayısı: xii(Ön kısım)+1(Tez)+7(Ekler) Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Bilim Dalı: Eğitim Yönetimi ve Denetimi Performans