Bu bölümde uygulanan anketler sonucu elde edilen veriler doğrultusunda ulaşılan sonuçlar verilmiş ve öneriler geliştirilmiştir.
SONUÇLAR
Alt problemlere ilişkin bulguların sonuçları aşağıda verilmiştir.
1. Öğrenci görüşlerine göre pop art sanat akımının moda tasarım ders programlarına etkisi vardır. Bu etkileşimde en önemli unsurlardan biri yaratıcılıktır. Pop art sanat akımının yaratıcılık açısından ders programlarına yansıması öğrencilerin sanat akımını benimseyip renkli, canlı ve güncel tasarımlar yapabilmesini sağlayabilir.Ders programlarında pop art sanat akımına yer verildiği görülmekte ancak yeterli olduğu söylenemez.
2. Öğrenci görüşlerine göre pop art sanat akımının renk kullanımı açısından moda tasarım ders programlarına etkisi vardır.Pop art sanat akımı öğrencinin renk kullanımını olumlu yönde etkiler ve genel renk bilgisini de geliştirir canlı renklerin uyum içerisinde kullanılmasını sağlar. Ders programlarında pop art sanat akımına renk kullanımı açısından yer verildiği görülmekte ancak yeterli olduğu söylenemez.
3. Öğrenci görüşlerine göre pop art sanat akımının fonksiyonellik açısından etkilerini moda tasarım ders programlarında görmek mümkün. Tüketim toplumunu temel alan sanat akımında bazen abartılı show amaçlı tasarımlar yapılabilir bu durum tasarımın fonksiyonelliğini etkilemektedir. Fonksiyonelliğin az olduğu bir tasarımda da alıcı kitle az olur. Ders programlarında fonksiyonelliğe yer verilmekle birlikte yeterli görülmemektedir. 4. Öğrenci görüşlerine göre pop art sanat akımında yaratıcılığın etkili olduğu
unsurlardan biri de sıra dışı materyallerin kullanılmasıdır. Ders programlarına pop art sanat akımının sıra dışı materyal kullanımında etkili olduğuna yer verilmiş fakat yeterli görülmemektedir.
5. Öğrenci görüşlerine göre op art sanat akımının etkili olduğu kumaşların kullanılması yaratıcılığı olumlu yönde etkilemektedir. Op art sanat akımı yaratıcılık açısından moda tasarım ders programlarında etkili olmalıdır. Fakat ders programlarında çok az oranda etkili olmakta bu da yeterli görülmemektedir.
6. Öğrenci görüşlerine göre Op art sanat akımının moda tasarımına etkileri için daha detaylı bir renk bilgisine sahip olmak gerekebilir. Ders programlarında renk kullanımına yeterince yer verilmediği araştırmanın sonucunda ortaya çıkıyor.
7. Öğrenci görüşlerine göre op art sanat akımının fonksiyonellik açısından da moda tasarımına etkileri oldukça fazladır. Alıcı kitle üzerinde sınırlama getirebilir. Bu neden tasarım yaparken fonksiyonellik dikkate alınarak tasarım yapılmalıdır. Ders programlarında op art sanat akımının fonksiyonellik açısından önemine yeterince yer verilmediği görülmektedir.
8. Öğrenci görüşlerine göre op art sanat akımında sıra dışı materyal kullanımı Pop Art ve Sürrealizm akımına oranla daha azdır. Bunun nedeni ise şekillerin fazlasıyla hakim olduğu bir sanat akımıdır, sıra dışı materyal kullanımı da tasarımın özünü farklılaştırabilir hem op art sanat akımının etkisinden çıkar hem de fonksiyonelliğine etki eder. Ders programlarında op art sanat akımında sıra dışı materyallerin kullanılması faktörüne yer verilmektedir ancak yeterli görülmemektedir.
9. Öğrenci görüşlerine göre minimalizm sanat akımı sadeciliğin hakim olduğu nesnenin özünü anlatan bir akımdır. Yalın çizgilerin hakim olduğu bu akımının moda tasarımına etkileri de bu yöndedir. Minimalizm sanat akımı günlük yaşamımızda kullanabileceğimiz abartısız giysi tasarımlarında etkilidir. Minimalizmin moda tasarım ders programlarına etkisi olmakla birlikte yeterli görülmemektedir.
10. Öğrenci görüşlerine göre minimalizm sanat akımında kullanılan renklerde sanat akımının özünü yansıtan sadelik ve yalınlıkta etkilidir. Kullanılan renkler sade,
pastel renklerdir. Minimalizm sanat akımını tasarımlarda kullanılabilmesi için renk bilgisinin detaylı bir şekilde bilinmesi gerekir. Moda tasarım ders programlarında minimalizm sanat akımının renk kullanımı açısından etkisi vardır ancak yeterli görülmemektedir.
11. Öğrenci görüşlerine göre minimalizm sanat akımının etkili olduğu tasarımlarda fonksiyonellik oldukça ön plandadır sade ve yalın tasarımlar günlük hayatımızda giyebileceğimiz tasarımlardır. Bu anlamda abartıya yer verilmemesi renklerin karmaşadan uzak olması gibi etkileri de göz önünde bulundurarak fonksiyonelliğin etkili olduğu bir sanat akımıdır diyebiliriz. Anket sonuçlarına göre ise öğrencilerin vermiş olduğu yanıtlardan yola çıkarak ders programların da minimalizm sanat akımının fonksiyonellik açısından etkisine yeterince yer verilmediğini görmekteyiz.
12. Öğrenci görüşlerine göre Minimalizm sanat akımında sıra dışı materyallere yer verilmemektedir. Sürrealizm sanat akımının aksine sadeliğin hakim olduğu sanat akımında sıra dışı materyaller kullanılamaz. Ders programlarında sıra dışı materyal kullanımının önemine yer verildiği ancak öğrenciler tarafından yeterli bulunmadığı görülmektedir.
13. Öğrenci görüşlerine göre Futurizm sanat akımı gelecekçilik olarak bilinmektedir. Futurizmde hareketlilik ve farklılık oldukça önemlidir. Moda tasarımına etkisine bakacak olursak yapılan tasarımlarda endüstri mühendislerinin kullanılması, teknolojiden etkilenilmesi, elektronik cihazların kullanılması gibi unsurlar ile yaratıcılığın en üst noktalarda olduğu bir akımdır. Moda tasarım ders programlarında yeterince yere verilememesini öğrencilerin büyük eksiği olduğunu söyleyebiliriz.
14. Öğrenci görüşlerine göre Futurizm sanat akımında renk kullanımı sınırlıdır diyebiliriz. Daha çok metalik renklerin, siyah ve grinin hakim olduğu sanat akımında renk kullanımından çok tasarımının günümüz teknolojisine uygunluğu ve farklılığı konusudur. Moda tasarım ders programlarında futurist tasarım örneklerine yer verilmesi futurizm sanat akımının etkisinin artırılması gerekmektedir.
15. Öğrenci görüşlerine göre Futurizm sanat akımının moda tasarıma fonksiyonellik açısından etkisi vardır. Lazerli ışıkların kullanıldığı, teknolojik cihazların yer aldığı tasarımlar kullanım açısından sınırlama yaratmaktadır. Defileler de, gösterilerde podyuma uygun giysileri günlük hayatta kullanmak mümkün olmayabilir. Futurizm sanat akımının moda tasarım ders programlarına etkisi vardır ancak araştırma sonucunda yetersiz olduğu gözlenmektedir.
16. Öğrenci görüşlerine göre Futurizm sanat akımında sıra dışı materyallere yere verilmesi mümkünüdür. Floransanlı giysiler, koltuk kılıfları, masada yapılan etekler gibi nesneler alışılmışın dışında kullanılabilir. Moda tasarım ders programlarında futurizm sanat akımının sıra dışı materyaller açısından etkisi varken bu etkinin yeterli olmadığı söylenebilir.
17. Öğrenci görüşlerine göre Sürrealizm sanat akımında yaratıcılığın etkisi oldukça fazladır. Nesneleri gerçek biçimlerinden çıkartıp farklı yerlerde kullanmak yaratıcılığın etkisini göstermektedir. Moda tasarım ders programlarında sürrealizmin yaratıcılık açısından etkisini görmemiz mümkündür.
18. Öğrenci görüşlerine göre Sürrealizmde renk kullanımına herhangi bir sınırlama yoktur. Renklerin uyumsuzluğunun oluşturduğu bütünlük tablo ve tasarımlarda hemen dikkat çekmektedir. Sürrealizm sıra dışı, gerçeküstü tasarımların yer aldığı bir akımdır bu akımı benimseyen ünlü modacılar nesneleri olduklarından farklı kullanarak akımın etkisini göstermektedirler. Ders programlarında sürrealizmin renk kullanımı açısından etkisine yeterince yer verilememektedir. 19. Öğrenci görüşlerine göre Sürrealist giysilerin fonksiyonelliğine özellikle dikkat
edilmelidir. Abartı ve gösterişin hakim olduğu akımda işlevsellik ikinci planda yer alıyor. Yelpazelerden ve babetlerden yapılan başlıklar ağaç dallarından yapılan aksesuarlar bunu açıkça ortaya koyuyor. Araştırmanın sonucunda sürrealizm sanat akımının fonksiyonellik açısından etkisine ders programlarında yeterince yer verilmediğini söyleyebiliriz.
20. Sürrealizm sanat akımında kullanılan en etkili faktör sıra dışı materyallerdir. Bu sıra dışı materyaller akımın temelini oluşturmaktadır. Bu nedenle sürrealizm açısından sıra dışı materyallerin önemine ders programlarında oldukça fazla yer ayrılmalıdır. Araştırmanın sonucunda sürrealizm akımında sıra dışı materyallerin etkisine ders programlarında yeterince yer verilmediği söylenebili 21.