• Sonuç bulunamadı

Özdeğerlendirme, tüm çalışanlarının katılımıyla gerçekleştirilen kurum çalışmalarının değerlendirilmesidir.

Bu bölümde, okulunuzdaki uygulamaların durumunu değerlendirmek için okulunuzda “özdeğerlendime” yapılıp yapılmadığını belirtmeniz beklenmektedir.

Özdeğerlendirmesi yapılmakta

Özdeğerlendirmesi yapılmamakta 1 Kurumun vizyon, misyon ve

değerlerinin belirlenmesi ve tüm çalışanlara ve paydaşlara yayılması

2 Yasal ve etik davranışın teşvik edildiği ve talep edildiği bir ortam yaratılması

3 İyileştirme ve yenilikler için önceliklerin tespit edilmesi ve gerçekleştirilmesi

4 Öğretmen ve personelin öğrenmesi için ortam oluşturulması ve olanakların sağlanması

5 Hızlı, etkin ve verimli çalışma ortamının oluşturulması 6 Tüm paydaşların eğitimle ve

sunulan hizmetle ilgili gereksinim ve beklentilerinin saptanması ve yanıtlanması

7 Bina, donanım ve malzeme yönetimi ile ilgili sorumlulukların yerine getirilmesi

8 Gelecekteki liderlerin (yöneticilerin) yetiştirilmesine katkıda bulunulması

9 Okuldaki liderliğin etkinliğinin ve liderlerin (yöneticilerin)

performanslarının gözden geçirilmesi ve iyileştirilmesi 10 Liderlerin bireysel gelişimlerini

sağlama çalışmaları

11 Liderlerin çalışanlarla iyi iletişim kurması ve işbirliği içinde çalışması

12 Liderlerin paydaşlarla iyi iletişim kurması ve işbirliği içinde çalışması

13 Liderlerin ilgili

kurum/kuruluşlarla iyi iletişim kurması ve işbirliği içinde çalışması

Özdeğerlendirmesi yapılmakta

Özdeğerlendirmesi yapılmamakta 14 Çalışanların ve diğer paydaşların

kuruma katkılarının tanınması ve ödüllendirilmesi

15 Kurumda kararların alınmasında, açıklanmasında ve

uygulanmasında şeffaflık sağlanması

16 İç denetimlerde tarafsızlığın, adaletin ve şeffaflığın sağlanması 17 Dış denetimlerde tarafsızlığın,

adaletin ve şeffaflığın sağlanması 18 Çevresel sorunlara (gürültü,

kirlilik vb.) duyarlı olunması ve çevrenin iyileştirilmesine katkıda bulunulması

19 Sosyal ve kültürel faaliyetler aracılığıyla toplumun gelişmesine ve eğitimine katkıda bulunulması 20 Kurumun vizyon ve misyonunu

hayata geçirmek için stratejik hedeflerinin belirlenmesi ve bu hedeflerin faaliyet plânlarına dönüştürülmesi

21 Stratejik hedefler ve faaliyet plânlarının başarısı için maddî kaynakların uygun şekilde tahsis edilmesi

22 Stratejik hedefler ve faaliyet plânlarının başarısı için insan kaynakları plânlarının (görev dağılımının) yapılması 23 Kurumun güçlü ve zayıf

yönlerinin tespit edilerek stratejik plânlamaya yansıtılması

24 Stratejik plânların başarıyla uygulanma durumunu ölçmek için kurumsal performans değerlendirmelerinin yapılması 25 Öğrencilerin memnuniyetinin

ölçülmesi

26 Paydaşların (öncelikle velilerin) memnuniyetinin ölçülmesi 27 Öğrenci ve paydaş memnuniyeti

ölçüm sonuçlarının kurumsal gelişme için kullanılması 28 Kuruma ulaşma

mekanizmalarının açık olması (web sayfası, danışma vb.) 29 Öğrenci ve paydaş şikâyetlerinin

hızlı ve etkili bir biçimde çözülmesi

Özdeğerlendirmesi yapılmakta

Özdeğerlendirmesi yapılmamakta 30 Öğrenci öğrenme düzeylerinin

periyodik olarak ölçülmesi ve sonuçlarından yararlanılması 31 Kurum ve personel bilgilerinin

düzenli ve güvenilir bir şekilde saklanması ve ulaşılabilir olmasının sağlanması

32 Eğitim sektöründeki değişiklik ve yeniliklerin takip edilmesi ve uygulanması

33 En iyi kurumsal ve eğitimsel uygulamaların bilinmesi ve uygulanması

34 Kurumda yeni uygulamalara geçmeden önce bilgi ve/veya eğitim verilmesi

35 Çalışanların bilgi birikimlerinin paylaşılmasının sağlanması 36 Teknolojik gelişmelerden azami

ölçüde faydalanılması

37 Bilgi kaynaklarının oluşturulması ve geliştirilmesi (kütüphane, elektronik kaynaklar vb.) 38 Kurumdaki görev dağılımının

kurumun ihtiyaçlarına ve

çalışanların yetkinliklerine uygun olarak yapılması

39 Kurumda bilgi ve deneyim paylaşımının olduğu etkili bir iletişim ortamının oluşturulması 40 Kurumda kararlar alınırken

çalışanların farklı fikir ve düşüncelerinin dikkate alınması ve değerlendirilmesi

41 Çalışanların yenilikçi ve yaratıcı fikirlerinin ve proje önerilerinin desteklenmesi ve

değerlendirilmesi

42 Çalışanların ekip hâlinde ve işbirliği içinde çalışmasının sağlanması

43 Çalışanların performanslarının değerlendirilmesi ve

performanslarının geliştirilmesi için yardımcı olunması

44 Çalışanların geliştirilmesi için eğitim ve geliştirme plânlarının yapılması ve uygulanması

Özdeğerlendirmesi yapılmakta

Özdeğerlendirmesi yapılmamakta 45 Öğretmen ve personelin meslekî

gelişim ve kariyer geliştirme çalışmalarına imkân sağlanması ve destek olunması

46 Öğretmen ve personelin kişisel gelişim ve öğrenim görme çalışmalarına imkân sağlanması ve destek olunması

47 Çalışanların başarılı

çalışmalarının tanınması, takdir edilmesi ve ödüllendirilmesi 48 İşyeri temizliği ve sağlığının

sağlanması

49 İşyeri güvenliğinin sağlanması 50 Çalışma ortamının fizikî

koşullarının sağlıklı ve kullanışlı (ergonomik) olmasının

sağlanması

51 İşyerinin felâketler ve benzeri durumlar için hazırlıklı olmasının sağlanması

52 Çalışanlara yönelik sosyal ve kültürel faaliyetlerin

desteklenmesi

53 Çalışanların ücret ve ücret dışı olanaklardan adil bir şekilde yararlanmalarının sağlanması (harcırah, servis, kreş, sağlık hizmetleri vb.)

54 Öğretmenlerin ve personelin memnuniyetinin ve kuruma bağlılığının ölçülmesi (anket, şikâyetler vb. aracılığıyla) 55 Öğretmen ve personel

memnuniyet ölçüm sonuçlarının daha iyi bir çalışma ortamı sağlamak için kullanılması 56 Kurumun temel iş süreçlerinin

tanımlanması (öğrenci işleri, personel işleri, öğretim işleri vb.) 57 Temel iş süreçlerinin plânlanması 58 Hangi iş sürecinden hangi

çalışanın sorumlu olduğunun bilinmesi

59 Eğitim programlarının ve sunumlarının zamanlama, sıralama, bağlantı ve etkililik faktörleri dikkate alınarak plânlanması

Özdeğerlendirmesi yapılmakta

Özdeğerlendirmesi yapılmamakta 60 Öğrencileri aktif öğrenmeye

yönlendirmek için öğrenme merkezli süreçlerin plânlanması 61 Öğretim sürecinin öğrencilerin

bireysel farlılıklarının göz önünde bulundurularak plânlanması (yavaş öğrenme, özel eğitim vb.) 62 Öğrenci başarılarının

değerlendirilerek eğitim-öğretim süreçlerinin geliştirilmesinde yararlanılması

63 Kurumun temel iş süreçlerinin işleyişlerinin takip edilmesi 64 Çalışma süreçlerinin işleyişi

sırasında hataların ve aksaklıkların zamanında giderilmesi

65 İş süreçlerinin iyileştirilmesi için yeni teknolojilerden, bilgilerden, çalışma felsefe ve yöntemlerinden yararlanılması

66 Çalışanların memnuniyeti ve kuruma ilişkin algıları ile ilgili ölçüm sonuçları

67 Öğrencilerin memnuniyeti ve kuruma ilişkin algıları ile ilgili ölçüm sonuçları

68 Paydaşların (öncelikle velilerin) memnuniyeti ve kuruma ilişkin algıları ile ilgili ölçüm sonuçları 69 Yakın çevre ve toplumun kuruma

ilişkin algıları ile ilgili ölçüm sonuçları

70 Öğrencilerin başarı seviyeleri ile ilgili ölçüm sonuçları

71 Çeşitli yarışmalara katılma oranları ve yarışmalardan elde edilen dereceler/sonuçlar

72 Okulda üretilen projeler, yayınlar vb. ile ilgili sonuçlar

73 Kütüphane, bilgi işlem ve bilgi teknolojilerinden yararlanma oranı ile ilgili sonuçlar 74 Bina, donanım, araç-gereç ve

malzemelerin ekonomik, verimli ve etkili kullanılmasına ilişkin sonuçlar

75 Teftiş raporları, alınan başarı belgeleri, ödüller, sertifikalar, unvanlar vb. kurumun başarı göstergeleri ile ilgili sonuçlar

Özdeğerlendirmesi yapılmakta

Özdeğerlendirmesi yapılmamakta 76 Süreçlerin plânlanması ve

uygulanması ile ilgili performans sonuçları

77 Kurumun bütçesel ve finansal performans sonuçları

78 Kurumun stratejik plân hedeflerinin gerçekleşme durumuna ilişkin sonuçlar 79 Okulda yapılan yenilikler ve

iyileştirme çalışmaları ile ilgili sonuçlar

80 Eğitimle ilgili diğer kurum/kuruluşlarla yapılan işbirlikleri, bilgi ve deneyim paylaşımlarına ilişkin sonuçlar 81 Kurumun topluma karşı

sorumluluklarını (sağlık, spor, eğitim, kültür, yardım vb.) yerine getirme durumu ile ilgili sonuçlar